論文 - 中野　泰志

視覚障害者（弱視者）に対する試験提示方法の検討ー解答時間・得点率・得点効率の比較についてー

大宅 健太郎, 氏間 和仁, 中野 泰志

弱視教育 56 （ 2 ） 8 - 15 2018年

筆頭著者, 最終著者, 責任著者, 査読有り

ロービジョンの生徒のための教科書閲覧アプリの開発 iBooksより視認性や操作性を向上させた新しいiPadアプリの試作とユーザ評価

中野 泰志, 氏間 和仁, 田中 良広, 韓 星民, 永井 伸幸

日本ロービジョン学会誌 （日本眼科紀要会）  16   65 - 75 2017年03月

筆頭著者, 最終著者, 責任著者, 査読有り

クラウド型自動点訳システムの構築

中野 泰志

慶應義塾大学自然科学研究教育センター2016年度活動報告書 慶應義塾大学自然科学研究教育センター    35 - 36 2017年

筆頭著者, 最終著者, 責任著者, 査読有り

教科書バリアフリー法と特別支援教育（7）−−タブレットは紙の教科書と何が同じで何が違うのか−−

中野 泰志

特殊教育学研究 54 （ 5 ） 454 - 455 2017年

筆頭著者, 最終著者, 責任著者, 査読有り

対象と事象の知覚体制化に関する実験的検討

中野 泰志

慶應義塾大学自然科学研究教育センター2016年度活動報告書 慶應義塾大学自然科学研究教育センター    32 - 33 2017年

筆頭著者, 最終著者, 責任著者, 査読有り

学習教材としてのアプリケーション作成技術の検討

中野 泰志

慶應義塾大学自然科学研究教育センター2016年度活動報告書 慶應義塾大学自然科学研究教育センター    30 2017年

筆頭著者, 最終著者, 責任著者, 査読有り

地域に点在して学ぶ視覚障害児・者への支援（１）視覚障害児の合理的配慮の質・量を高めるための支援

中野 泰志

日本特殊教育学会第55回大会論文集 2017年

筆頭著者, 最終著者, 責任著者, 査読有り

先天性盲ろう児，家族及び関係者の支援に関する事例研究

中野 泰志

慶應義塾大学自然科学研究教育センター2016年度活動報告書 慶應義塾大学自然科学研究教育センター    31 2017年

筆頭著者, 最終著者, 責任著者, 査読有り

ユニバーサルデザイン2020が目指す心のバリアフリーとは

中野 泰志

福祉のまちづくり研究2017 （日本福祉のまちづくり学会）  19 （ 3 ） 66 - 70 2017年

研究論文（学術雑誌）, 共著, 筆頭著者, 最終著者, 責任著者, 査読有り,  ISSN  1345-8973

• CiNii Research

点字読書速度に及ぼす諸要因の影響

中野 泰志

慶應義塾大学自然科学研究教育センター2016年度活動報告書 慶應義塾大学自然科学研究教育センター    31 - 32 2017年

筆頭著者, 最終著者, 責任著者, 査読有り

通常の学級で学ぶ視覚障害児への合理的配慮と教育の質の向上を支援するシステムの構築

中野 泰志

慶應義塾大学自然科学研究教育センター2016年度活動報告書 慶應義塾大学自然科学研究教育センター    33 - 34 2017年

筆頭著者, 最終著者, 責任著者, 査読有り

　概要を見る

障害者差別解消法の施行に伴い、合理的配慮は急務の課題である。特に、視覚障害児教育においては、教科書や教材の配慮から移動の支援に至るまで、高い専門性が必要である。また、視覚障害は稀少障害であることに加え、障害の程度が多様であり、通常の学級では対応に苦慮することが予想される。そこで、本研究では、ICT機器を効果的に活用し、1)相談支援ポータルサイトを構築した上で事例収集を行い、2)教育内容を支援するツールを試作・評価し、3)教員研修のためのプログラムを立案し、通常の学校に在籍する視覚障害児のインクルーシブ教育の質を向上させる支援システムを構築した。
本研究では、全国に点在しており、障害の程度や見え方が多様で、教材や環境の影響を大きく受けるため専門性が必要にもかかわらず、専門性を有した教員の数が少ない通常の学級に在籍している視覚障害児が、不可欠な配慮を合理的に受けるために必要な相談支援体制、教育支援体制、教員研修体制を網羅する支援システムを構築した。本システムを活用することにより、人的・物理的リソースが限られている通常の学級において、ネットワークを介して相談したり、情報提供を受けたりすることが出来たり、タブレット端末で必要な配慮を提供可能な支援ツールを利用できたり、専門性を向上させるための研修を受けたりすることが出来るようになった。

試験問題のデジタル化に向けた取り組み

三上 信雄, 中野 泰志

弱視教育 55 （ 3 ） 8 - 12 2017年

筆頭著者, 最終著者, 責任著者, 査読有り

視覚障害者のための情報ポータルサイトの構築

中野 泰志

慶應義塾大学自然科学研究教育センター2016年度活動報告書 慶應義塾大学自然科学研究教育センター    29 - 30 2017年

筆頭著者, 最終著者, 責任著者, 査読有り

特別支援学校への通学は誰がどう支援すべきか？−−特別支援学校及び保護者への実態調査に基づいた検討−−

中野 泰志

特殊教育学研究 54 （ 5 ） 365 - 366 2017年

筆頭著者, 最終著者, 責任著者, 査読有り

タブレット型情報端末による拡大教科書の活用可能性 導入後の盲学校教員による評価

相羽 大輔, 中野 泰志, 氏間 和仁, 田中 良広, 永井 伸幸, 韓 星民, 富田 彩, 山本 一寿

日本ロービジョン学会誌 （日本眼科紀要会）  15   S33 - S33 2016年01月

筆頭著者, 最終著者, 責任著者, 査読有り

「見やすいを手に入れよう 視覚補助具ハンドブック」 日本ロービジョン学会

2016年

筆頭著者, 最終著者, 責任著者, 査読有り

教科書バリアフリー法と特別支援教育(6)——デジタル教科書のアクセシビリティ——

中野 泰志, 田中 良広, 永井 伸幸, 高野 勉, 森下 耕治, 上野 敬太, 氏間 和仁

特殊教育学研究 53 （ 5 ） 377 - 378 2016年

筆頭著者, 最終著者, 責任著者, 査読有り

心理学実験機器の歴史と発展――人々はどのように心的現象を測定したか――

中野 泰志

慶應義塾大学自然科学研究教育センター2014年度年間活動報告書 慶應義塾大学自然科学研究教育センター    34 - 35 2016年

筆頭著者, 最終著者, 責任著者, 査読有り

対象と事象の知覚体制化に関する実験的検討

中野 泰志

慶應義塾大学自然科学研究教育センター2014年度年間活動報告書 慶應義塾大学自然科学研究教育センター    36 - 37 2016年

筆頭著者, 最終著者, 責任著者, 査読有り

先天性盲ろう児及び家族の支援に関する事例研究

中野 泰志

慶應義塾大学自然科学研究教育センター2014年度年間活動報告書 慶應義塾大学自然科学研究教育センター    35 - 36 2016年

筆頭著者, 最終著者, 責任著者, 査読有り