Works - 杉本　なおみ

千葉大学大学院看護学研究科　Research in action group (RAG) 「英文学術雑誌投稿規定を読み解く」

杉本なおみ

千葉県千葉市（千葉大学）, 

2017年03月

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継続中

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第13回東京大学医学部附属病院指導医講習会「医療のためのコミュニケーション」

杉本 なおみ

東京都文京区（東京大学医学部附属病院）, 

2017年02月

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継続中

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2004年度から開始された研修医制度に対応するため、研修医の教育にあたる指導医に、医療コミュニケーション教育の方法を教えた。

独立行政法人労働者健康安全機構主催　第19回全国労災病院臨床研修指導医講習会「医療のためのコミュニケーション」

杉本 なおみ

神奈川県川崎市（労働者健康福祉機構総合研修センター）, 

2017年01月

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継続中

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臨床研修指導医を対象に、研修医との教育的関わりにおいてコミュニケーション学的に留意すべき点について体験型アクティビティを交え解説した

公益社団法人東京都看護協会主催　ファーストレベル 第2回　「グループマネジメント」

杉本なおみ

東京都新宿区（東京都看護協会）, 

2016年11月

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2016年12月

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第１日：コミュニケーション学の基本的概念に関する講義に続き、自らの情報発信能力を省みる体験型学習とグループ・コミュニケーションの「成果」の考え方を変えるグループワークを行った後、「感情のささくれ」を招く「ことばのトゲ」とその回避方法に関する紙上演習を行った。
第２日：第１日の学習内容を振り返る教育用ゲームに始まり、組織における「ネットワークの種類と特徴」に関する講義の後、チーム医療に関するシミュレーションを行った。さらにグループ・ディスカッションを活性化する複数の手法を実体験するアクティビティを行った。最後に受講者が中規模のグループに分かれ、寸劇を交えて２日間の研修における学習成果の発表を行った。

平成２８年度第１０回北海道厚生農業協同組合連合会主催　臨床研修指導医ワークショップ　「医療現場におけるコミュニケーションスキル開発」

杉本 なおみ

北海道札幌市（札幌東急REIホテル）, 

2016年11月

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継続中

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研修指導に必要なコミュニケーション学知識の習得および指導力養成の両観点から、２部構成のワークショップを実施した。（１）コミュニケーション・プロセスを図式化した「コミュニケーション・モデル」の各構成要素の名称と機能、例を理解する。(２) 自らの話し方・聞き方の癖に気づき、その反省を研修医指導に活かす　ことを目標とし、コミュニケーション・モデルの説明（講義）では、「コミュニケーション・モデル」を提示し、「コンテクスト」、「発信者・受信者」、「意味」、「記号化過程」、「記号解読過程」、「チャネル」、「ノイズ」といったコミュニケーション学の構成要素および基本概念の定義と実例を示した。また研修医とのコミュニケーションにおいてどのような問題が起こるかについて討論した。

社会福祉法人京都社会事業財団　京都桂病院主催　「管理者のための組織コミュニケーション」

杉本なおみ

京都府京都市（京都桂病院）, 

2016年10月

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継続中

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病院管理職を対象に、コミュニケーションの基本構成要素を概説した後、スタッフとのコミュニケーションに際して注意すべき点を体験的に学ぶシリアスゲームを行った。

社会福祉法人京都社会事業財団　京都桂病院　主催　「医療者のためのコミュニケーション」

杉本なおみ

京都府京都市（京都桂病院）, 

2016年10月

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継続中

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医療現場において一般的に適切と思われている話し方に潜む危険を体験する演習を行った

第20回　藤沢・茅ヶ崎・寒川　病院薬局長セミナー　「薬剤部における医療コミュニケーション」

杉本なおみ

神奈川県藤沢市（藤沢商工会館）, 

2016年09月

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病院薬局長を対象に、コミュニケーション研究・教育の実例およびコミュニケーション・プロセスを可視化したモデルを紹介した後、スタッフの「コミュニケーションの３類型」に応じて接する方法を提示した。最後にスタッフへの指示の出し方のトレーニングをグループ形式で行った

第19回　特定非営利活動法人VHJ機構 臨床研修指導医養成講座　「医療面接における研修医指導と評価」

杉本なおみ

手稲渓仁会病院, 

2016年09月

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継続中

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公益社団法人神奈川県看護協会主催　平成2７年度教育研修B群　医療安全管理者研修「医療コミュニケーション」

杉本なおみ

神奈川県横浜市（神奈川県ナースセンター）, 

2016年09月

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継続中

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第12回中国四国地区国立病院機構・国立療養所看護研究学会「医療現場のコミュニケーション」

杉本なおみ

鳥取県米子市（米子コンベンションセンター）, 

2016年09月

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継続中

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コミュニケーションの構成要素のうち「コンテクスト」「意味」「メッセージ・フィードバック」「記号解読」「チャネル」「ノイズ」について概説した後、コミュニケーションに関する３つの正しい考え方を提示した

岡山県看護協会主催　平成28年度　第3回看護師職能集会　「看護現場を活性化させるコミュニケーション」

杉本なおみ

岡山県岡山市（岡山看護会館）, 

2016年09月

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継続中

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看護職を対象に、参加体験型学習方法を用いて臨床でのコミュニケーションについて理解を深める機会を設けた。

IMS（板橋中央総合病院）グループ主催　医療安全管理者養成講習会　「職種間コミュニケーションの重要性について」

杉本なおみ

神奈川県横浜市（イムス横浜国際看護専門学校）, 

2016年08月

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継続中

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医療安全に係る職種間コミュニケーションの重要性について、講義およびチーム医療の現場を再現するシリアスゲームを併用して解説した

独立行政法人国立病院機構 関東信越グループ主催　平成28年度第１回医療安全対策研修　「医療コミュニケーション」

杉本なおみ

東京都目黒区（国立病院機構本部研修センター）, 

2016年07月

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継続中

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コミュニケーション・モデルの提示に続き、医療現場におけるコミュニケーション・エラーの発生機序に対する理解を深める教育用ゲームを行った。最後に適切な「コンテクスト依存度」でコミュニケーション・エラーを防ぐ方法を解説した

公立昭和病院　「医療現場のコミュニケーション」

杉本なおみ

東京都小平市(公立昭和病院）, 

2016年07月

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継続中

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新人看護職向けに臨床現場でのコミュニケーションへの理解を深める講義とアクティビティを行った

第六回三井記念病院臨床研修指導医講習会　「医療のためのコミュニケーション」

杉本 なおみ

2016年07月

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継続中

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研修指導に必要なコミュニケーション学知識の習得および指導力養成の両観点から、２部構成のワークショップを実施した。（１）コミュニケーション・プロセスを図式化した「コミュニケーション・モデル」の各構成要素の名称と機能、例を理解する。(２) 自らの話し方・聞き方の癖に気づき、その反省を研修医指導に活かす　ことを目標とし、コミュニケーション・モデルの説明（講義）では、「コミュニケーション・モデル」を提示し、「コンテクスト」、「発信者・受信者」、「意味」、「記号化過程」、「記号解読過程」、「チャネル」、「ノイズ」といったコミュニケーション学の構成要素および基本概念の定義と実例を示した。また研修医とのコミュニケーションにおいてどのような問題が起こるかについて討論した。

公益社団法人東京都看護協会主催　ファーストレベル 第1回「グループマネジメント」

杉本なおみ

東京都新宿区（東京都看護協会）, 

2016年06月

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その他, 単独

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第１日：コミュニケーション学の基本的概念に関する講義に続き、自らの情報発信能力を省みる体験型学習とグループ・コミュニケーションの「成果」の考え方を変えるグループワークを行った後、「感情のささくれ」を招く「ことばのトゲ」とその回避方法に関する紙上演習を行った。
第２日：第１日の学習内容を振り返る教育用ゲームに始まり、組織における「ネットワークの種類と特徴」に関する講義の後、チーム医療に関するシミュレーションを行った。さらにグループ・ディスカッションを活性化する複数の手法を実体験するアクティビティを行った。最後に受講者が中規模のグループに分かれ、寸劇を交えて２日間の研修における学習成果の発表を行った。

独立行政法人労働者健康福祉機構主催　第18回全国労災病院臨床研修指導医講習会「医療のためのコミュニケーション」

杉本 なおみ

神奈川県川崎市（労働者健康福祉機構総合研修センター）, 

2016年06月

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継続中

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臨床研修指導医を対象に、研修医との教育的関わりにおいてコミュニケーション学的に留意すべき点について体験型アクティビティを交え解説し

小田原高等看護専門学校主催　「もうすぐ2年目ナース」研修　「医療現場での『聞く・話す』～安全のために知っておきたいこと」

杉本なおみ

神奈川県小田原市（小田原高等看護専門学校）, 

2016年03月

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継続中

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入職２年目を迎える看護職向けに臨床現場でのコミュニケーションへの理解を深める講義とアクティビティを行った

第12回東京大学医学部附属病院指導医講習会「医療のためのコミュニケーション」

杉本 なおみ

東京都文京区（東京大学医学部附属病院）, 

2016年02月

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継続中

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2004年度から開始された研修医制度に対応するため、研修医の教育にあたる指導医に、医療コミュニケーション教育の方法を教えた。