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所属（所属キャンパス）
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研究所・センター等 教職課程センター （三田）
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職名
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教授
経歴 【 表示 ／ 非表示 】
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2001年04月-2002年03月
大学助手(嘱託)(教職課程センター)
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2001年04月-2002年09月
大学教職課程センター学習指導副主任
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2002年04月-2003年03月
大学助手(嘱託)(教職課程センター)
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2002年10月-継続中
大学教職課程センター学習指導副主任
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2003年04月-2004年03月
大学助手(嘱託)(教職課程センター)
学位 【 表示 ／ 非表示 】
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博士（教育学）, 京都大学, 論文, 2016年11月
C.A.マクマリーのタイプ・スタディ論の形成と普及に関する研究－カリキュラムとその実践思想を読み解く基盤－
著書 【 表示 ／ 非表示 】
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グローバル化時代の教育評価改革―日本・アジア・欧米を結ぶ
藤本 和久, ミネルヴァ書房, 2016年03月
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ポートフォリオをデザインする―教育評価への新しい挑戦
藤本 和久, 2001年09月
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総合学習の可能性を問う
藤本 和久, ミネルヴァ書房, 1999年12月
論文 【 表示 ／ 非表示 】
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現代カリキュラム研究の中の子ども
藤本 和久
教育 54 （ 8 ） 2004年08月
研究論文（学術雑誌）, 単著, 査読無し
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子どもの視点から浮かびあがる『総合学習』
藤本 和久
生活教育 （ 668 ） 2004年07月
研究論文（学術雑誌）, 単著, 査読無し
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生活が学びを誘い、学びが生活を豊かにする現場
藤本 和久
生活教育 （ 664 ） 2004年03月
研究論文（学術雑誌）, 単著, 査読無し
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20世紀初頭米国におけるプロジェクト・メソッドの創造過程――アメリカ・ヘルバルト主義の再評価の観点から――
藤本 和久
日本デューイ学会紀要 （ 43 ） 2002年06月
研究論文（研究会，シンポジウム資料等）, 単著, 査読無し
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渡米した『ロビンソー・クルーソー物語』
藤本 和久
教育方法の探究 （ 5 ） 2002年03月
研究論文（大学，研究機関紀要）, 単著, 査読無し
KOARA（リポジトリ）収録論文等 【 表示 ／ 非表示 】
研究発表 【 表示 ／ 非表示 】
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C.マクマリーにおけるプロジェクト創造過程――「子ども研究」と「教師成長論」を中心に
藤本 和久
日本カリキュラム学会第14回大会 (上越教育大学) , 2003年07月, 口頭（一般）
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20世紀初頭米国におけるプロジェクト・メソッドの創造過程――アメリカ・ヘルバルト主義の再評価の観点から――
藤本 和久
日本デューイ学会、第45回大会 (徳島文理大学) , 2001年10月, 口頭（一般）
担当授業科目 【 表示 ／ 非表示 】
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教職実践演習（中・高）
2019年度
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学校カリキュラム論
2019年度
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教育実習Ⅱ
2019年度
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教育実習Ⅰ
2019年度
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教職介護等体験
2019年度