Details of a Researcher - Fujimoto, Kazuhisa

Fujimoto, Kazuhisa

写真a

Affiliation: Research Centers and Institutes, Teacher Training Center （Mita）

1996.03

Kyoto University, Faculty of Education

University, Graduated
1998.03

Kyoto University, Graduate School, Division of Education

Graduate School, Completed, Master's course

博士（教育学）, Kyoto University, Dissertation, 2016.11

C.A.マクマリーのタイプ・スタディ論の形成と普及に関する研究－カリキュラムとその実践思想を読み解く基盤－

『新時代の教育課程論』

山内紀幸,本田伊克, 一藝社, 2022.03
『流行に踊る日本の教育』

石井英真, 熊井将太 , 川地亜弥子 , 藤本和久 , 赤木和重 , 渡辺貴裕, 亘理陽一, 木村拓也 , 杉田浩崇 , 山下晃一 , 東洋館出版社, 2021.01
カリキュラム・マネジメントと教育課程

学文社, 2019
マクマリーのタイプ・スタディ論の形成と普及－カリキュラムとその実践を読み解く基盤

風間書房, 2018.11
「授業研究」を創る

2017

カリキュラム論からみた高等教育とデモクラシーの関係

近代教育フォーラム 29 2020

Research paper (scientific journal), Single Work, Accepted
「授業研究」の効果を高める

教職研修 2018.03

Research paper (other academic), Single Work
Ｃ．Ａ．マクマリーのタイプ・スタディ論の形成と普及に関する研究―カリキュラムとその実践思想を読み解く基盤―

2016.11

Doctoral thesis, Single Work, Accepted
「当事者型授業研究」の実践と評価

教育心理学研究 64 （ 4 ） 2016

Research paper (scientific journal), Joint Work, Accepted
20世紀初頭のプロジェクト論カリキュラムの開発とその普及―C.A.マクマリーによるタイプ・スタディの普及を手がかりに―

近代教育フォーラム 25 2016

Research paper (scientific journal), Single Work, Accepted

New framework of evaluation overcoming a paradoxical result of grading

Fujimoto, Kazuhisa

科学研究費補助金研究成果報告書 2010