総説・解説等 - 鹿毛　雅治

「やる気」の心理学

Newton （ニュートンプレス）     34 - 43 2022年04月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 責任著者

あらためて授業を問う―「昭和」から「令和」へ

教育実践臨床研究・テクニックより大切なもの―あらためて授業を問う― （藤沢市教育文化センタ ー）     5 - 12 2022年03月

記事・総説・解説・論説等（大学・研究所紀要）, 単著, 筆頭著者

子どもの興味・関心に基づく探究活動をいかにして市民性につなげるか―対話的な学びを通して―

児童教育32, 35-38. （お茶の水女子大学附属小学校）  32   35 - 38 2022年02月

会議報告等, 単著, 筆頭著者

太陽型アプローチ―探究へと誘う場づくり―

新潟県上越市立大 手町小学校『探究力―本質に迫る問いを生み出すカリキュラム・マネジメント』 （ぎょうせい）     114 - 115 2022年01月

記事・総説・解説・論説等（その他）

モチベーションのための場づくり

月刊先端教育 27   20 - 21 2022年01月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 単著, 筆頭著者

＜座談会＞デジタル教科書、オンライン授業からみる未来の教室

黒川弘一,山上通惠,中野泰志,鹿毛雅治

三田評論 1260   10 - 25 2021年11月

会議報告等, 共著, 最終著者

「答え」から「問い」へ

鹿毛雅治

『文部科学大臣指定研究開発学校（３年次研究）「自立」と「共生」を目指す教育課程の創造』 （上越市立大手町小学校）     10 2021年02月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

人が人と学ぶ学校―「AI時代」の教育を問う―

鹿毛雅治

ふじさわ教育 （藤沢市教育文化センター）   （ 180 ） 10 - 13 2020年03月

速報，短報，研究ノート等（大学，研究機関紀要）, 単著

子どもの姿から授業を創る―須山実践・好川実践に学ぶ

鹿毛雅治

教育実践臨床研究・授業をこの手に取り戻す―教師の矜持― （藤沢市教育文化センター）     149 - 154 2019年03月

速報，短報，研究ノート等（大学，研究機関紀要）, 単著

思考と表現の自由

鹿毛雅治

大阪教育大学附属平野小学校『未来を『そうぞう』する子どもを育てる授業づくりとカリキュラム・マネジメント』 （明治図書）     27 2019年02月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

＜書評＞櫻井茂男著『自律的な学習意欲の心理学：自ら学ぶこと は、こんなに素晴らしい』（誠信書房、二〇一七年）

鹿毛雅治

指導と評価 64 （ 12 ） 42 - 43 2018年12月

書評論文，書評，文献紹介等, 単著

優秀論文賞を受賞して（「当事者型授業研究」の実践と評価　『教育心理学研究』第64巻4号）

鹿毛 雅治・藤本和久・大島崇

教育心理学年報 （日本教育心理学会）  57   363 - 366 2018年03月

研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）, 共著

「自問自答」としての思考

鹿毛 雅治

大阪教育大学附属平野小学校『未来を『そうぞう』する子どもを育てる探究的な授業づくり』（分担執筆） （明治図書）     46 2018年02月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

教師の専門的能力

鹿毛 雅治

日本教師教育学会（編）教師教育研究ハンドブック （学文社）     266 - 269 2017年09月

記事・総説・解説・論説等（学術雑誌）, 単著

執筆ノート『パフォーマンスがわかる１２の理論―「クリエイテブに生きるための心理学」入門！』

鹿毛 雅治

三田評論 1214   90 2017年08月

書評論文，書評，文献紹介等, 単著

「この子」のよさをとらえるために―子ども一人ひとりの思考に気づく―

鹿毛 雅治

教育研究 （一般社団法人・初等教育研究会）  1383   18 - 21 2017年05月

記事・総説・解説・論説等（学術雑誌）, 単著

「子どもが学ぶ筋」を大切にする

鹿毛 雅治

国語教育 （明治図書）  805   28 - 31 2017年01月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 単著

（対談）アクティブ・ラーニングの視点に立った授業とは

鹿毛雅治・髙橋あずみ

かざぐるま通信 （光村図書）  32   3 - 7 2016年12月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 共著

＜書評＞木村優著『情動的実践としての教師の専門性―教師が授業中に経験し表出する情動の研究』

鹿毛 雅治

日本教師教育学会年報 （日本教師教育学会）  25   138 - 139 2016年09月

書評論文，書評，文献紹介等, 単著

＜書評＞坂本篤史著『協同的な省察場面を通した教師の学習過程―小学校における授業研究事後検討会の検討―』

鹿毛 雅治

教育方法学研究 （日本教育方法学会）  40   97 - 100 2015年03月

書評論文，書評，文献紹介等, 単著

つまずき研究

鹿毛 雅治

日本教育方法学会（編）『教育方法学研究ハンドブック』 （学文社）     350 - 353 2014年10月

記事・総説・解説・論説等（学術雑誌）, 単著

アクション・リサーチによる授業研究と学校改革（日本女子大学人間社会学部教育学科・教職開発センター共催国際シンポジウム報告書）

吉崎静夫・J・ディロング・鹿毛雅治・生田孝志・澤本和子・竹内身和・関口ひろみ・清水公男・米田鈴子・戸川真理子

人間研究 （日本女子大学教育学科の会）  50   55 - 65 2014年03月

会議報告等, 共著

「共生」の心理学―他者とかかわる存在としてのヒト

鹿毛 雅治

第11回博報教育フォーラムレポート （公益財団法人博報児童教育振興会）     12 - 13 2014年02月

会議報告等, 単著

テキストの周辺「新・教育心理学」

安藤寿康・鹿毛雅治

三色旗 790   29 - 32 2014年01月

書評論文，書評，文献紹介等, 共著

「授業の当事者」を大切にする校内研修を目指して

鹿毛 雅治

教育展望臨時増刊 45   58 - 63 2013年07月

記事・総説・解説・論説等（学術雑誌）, 単著

＜シンポジウム＞確かな学びをつくるために

日置光久・鹿毛雅治・入野貴美子・清水静海

第16回教育セミナー　確かな学びをつくる―教科・道徳における実践 課題とその克服― 14   27 - 62 2013年05月

会議報告等, 共著

＜図書紹介＞日本教育工学会監修　水越敏行・木原俊行・田口真奈・吉崎静夫著『授業研究と教育工学』

鹿毛 雅治

教育方法学研究, 38, 136 （日本教育方法学会）  38   136 2013年03月

書評論文，書評，文献紹介等, 単著

いま、あらためて考える教育―いま「総合」を問う―

鹿毛 雅治

教育創造 （上越教育大学附属小学校内・高田教育研究会）  172   6 - 13 2012年12月

記事・総説・解説・論説等（大学・研究所紀要）, 単著

「授業の当事者」を大切にした校内研修

鹿毛 雅治

ワークショップ型校内研修　充実化・活性化のための戦略＆プラン43 （教育開発研究所）     51-55 2012年05月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 単著

学校文化としての「空気」―子ども、そして教師の学びと成長を支えるために

鹿毛 雅治

悠プラス 28 （ 10 ） 24-25 2011年10月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 単著

鼎談・気づきの価値を、今、改めて考える

朝倉淳・鹿毛 雅治・田村学

初等教育資料 876   64-73 2011年08月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 共著

教師にとって授業研究とは何か

鹿毛 雅治

静岡大学教育学部附属浜松小学校「共に学びを創る　学びの質が授業を変える」 （教育出版）     12-13 2011年04月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

序「10周年記念シンポジウム―教育実践臨床研究10年の成果と今後の課題」

井上裕光・鹿毛 雅治・高橋和子・森学・中村浩・和田武彦

教育実践臨床研究・子どもの学びを創り出す （藤沢市教育文化センター）     7-22 2011年03月

記事・総説・解説・論説等（大学・研究所紀要）, 共著

〈展望らいぶらりぃ（書評）〉

鹿毛 雅治

自ら学ぶ意欲の心理学教育展望 56 （ 3 ） 52 2010年04月

書評論文，書評，文献紹介等, 単著

学びを支える「教師のエンパワーメント」

鹿毛 雅治

悠プラス 27 （ 4 ） 48-49 2010年04月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 単著

提言・変革への視点2　授業改革

鹿毛 雅治

日本教育新聞　平成22年3月8日　1面  2010年03月

その他, 単著

対談・今こそ、生活科の学びを！

鹿毛 雅治・嶋野道弘

生活科完全マスターブック（Vol.2　生活科の進め方がわかる編） （光村図書）   2009年11月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

子どもの姿を授業者の言葉で振り返る

鹿毛 雅治

悠プラス 26 （ 9 ） 30-31 2009年09月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 単著

「伝えあう」とは何か―「響きあう学び」を目指して　日本教育心理学会創立50周年記念シンポジウムⅡ　「伝えあう力」を育てる授業づくり―

鹿毛 雅治

新教育課題における学習活動の創造　資料集    9-15 2009年08月

研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）, 単著

実践とサポートする実践の場

鹿毛 雅治

ふじさわ教育 （藤沢市教育文化センター）  150   6-7 2009年07月

その他, 単著

ハウツーも満点もない。教育実践は限りない営みです

鹿毛 雅治

はくほう児童教育通信 （財団法人・博報児童教育振興会）  3   4-5 2009年07月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

「響き合う校内研究」を目指して

鹿毛 雅治

横須賀市立馬堀小学校研究紀要  2008年11月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

「将来に生きる力」を育む学校

鹿毛 雅治

横須賀市立馬大矢部中学校研究紀要  2008年11月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

座談会・新学習指導要領のもとで社会科の学習をどうつくるか　PartⅠ

小林宏己・鹿毛 雅治・窪直樹

小学社会通信「まなびと」 （教育出版）     2-8 2008年10月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 共著

学習意欲の育成と教育環境のデザイン

鹿毛 雅治

初等教育資料 839   8-13 2008年10月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 単著

学習意欲の構造から見た学校が取りうる方策

鹿毛 雅治

BERD（Benesse教育研究開発センター） 13   2-7 2008年07月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 単著

学習意欲論の構図

鹿毛 雅治

教育と医学 660   500-506 2008年06月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 単著

教師は「プロ」ではないのか！？

鹿毛 雅治

看護教育 586   276-277 2008年03月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 単著

授業の「しかけ」

鹿毛 雅治

横浜市立戸部小学校　平成19年度研究紀要第34集 7 2007年12月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

「履修漏れ問題」の問題

鹿毛 雅治

三色旗 707 （ 37 ）  2007年02月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

「空気」としての学校力―子どもの学びを支えるために―

鹿毛 雅治

横浜市立戸部小学校　平成18年度研究紀要第33集 7 2006年12月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

協働の学びを創るということ

鹿毛 雅治

相模原市立夢の丘小学校　平成18年度研究紀要「ともに夢をひらく学校の創造」    6-7 2006年12月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

「生徒の姿」に学ぶ授業研究―「教科」の壁を超えて

鹿毛 雅治

相模原市立上鶴間中学校　平成18年度研究紀要  2006年11月

会議報告等, 単著

小山小学校研究発表会講演

鹿毛 雅治

相模原市立小山小学校平成17年度「小山ものがたり校内研究編―校内研究とわたし―」  2006年03月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

指導と評価

鹿毛 雅治

実践　情報モラル教育　ユビキタス社会へのアプローチ （北大路書房）  51 （ 12 ） 34 2005年12月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 共著

学校力を高める研究主任

鹿毛 雅治

悠 22 （ 12 ） 10-13 2005年12月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 単著

「本物の問い」に出会う―子どもの学びの可能性

鹿毛 雅治

横浜市立戸部小学校研究紀要第32集    7 2005年12月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

One-way Mirrorの向こう側

鹿毛 雅治

『事例に学ぶ心理学者のための研究倫理』（仮題） （ナカニシヤ出版（分担執筆））     80-81 2005年07月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

学校における学びと成長②―「問い」としての個性

鹿毛 雅治

三色旗 688   28-46 2005年07月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

学校における学びと成長①―「問い」としての学力

鹿毛 雅治

三色旗 687   17-28 2005年06月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

教育現場から見たパーソナリティ

鹿毛 雅治

日本パーソナリティ心理学会ニューズレター第20号  2005年04月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

「やる気」を再考する

鹿毛 雅治

学校図書館 654   66-67 2005年04月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

学校でしか学べない学び

鹿毛 雅治

品川区中延小学校平成16年度研究紀要    3 2005年03月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

「評価」と「やる気」

鹿毛 雅治

学校図書館 653   50-51 2005年03月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 単著

報酬とやる気

鹿毛 雅治

学校図書館 652   50-51 2005年02月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 単著

「反転図形」としてのやる気

鹿毛 雅治

学校図書館    66-67 2005年01月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 単著

見る眼、聴く耳、語る口

鹿毛 雅治

横浜市立戸部小学校研究紀要第31集    5 2004年12月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

オリジン感覚とポーン感覚

鹿毛 雅治

学校図書館 650   50-51 2004年12月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 単著

没頭する心：フロー体験

鹿毛 雅治

学校図書館 649   60-61 2004年11月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 単著

「学びあう場」をどうつくるか―「子どもの学ぶ姿」を語り合う場作りを

鹿毛 雅治

悠 21 （ 8 ） 18-19 2004年08月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 単著

「学習意欲」について理解を深めるために

鹿毛 雅治

児童心理 802   23-28 2004年03月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 単著

評価と指導の循環の術を高めるリフレクションシート

鹿毛雅治・藤沢市教育文化センター

悠 20 （ 9 ） 19-21 2003年09月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 単著

多重知能理論、心のガバメント、自己制御学習、リフレクション、レッスン・スタディ、オーセンティック・アセスメント、ポートフォリオ

鹿毛 雅治

『新版心理学がわかる』新しい心理学の流れがわかるキーワード50「教育」 （朝日新聞社）   2003年05月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 単著

躍動する学校

鹿毛 雅治

学びを創る　ひらかれた学校・大岡の挑戦 （黎明書房）   2003年02月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

学びあう学校―「知恵」を交流させ「技」を高めあう場―

鹿毛 雅治

『ひらかれた学校・大岡』の新しい教育課程・学級カリキュラム編成のガイドライン（増補版） （横浜市立大岡小学校）     12-14 2002年02月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

総合的な学習の時間の学力と評価を考える

ベネッセ・総合的な学習の時間を考える会（編）

研究所報 （ベネッセ教育研究所）  25 2001年03月

研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）, 共著

「支援とは何か」をあらためて考える

鹿毛 雅治

ホップ・ステップ・ジャンプ （光村図書）  25   5-6 2001年03月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

コミュニケーションとしての評価－「観点観」の転換－

鹿毛 雅治

『ひらかれた学校・大岡』の新しい教育課程・学級カリキュラム編成のガイドライン （横浜市立大岡小学校）     12-15 2001年02月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

「学校でしか学べない豊かな学び」を求めて

鹿毛 雅治

ホップ・ステップ・ジャンプ （光村図書）  24   13-14 2001年01月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

学習と評価・選抜制度と進路保障

浅井良雄・鹿毛雅治・浜田寿美男

日本の教育第49集 （一ツ橋書房）     361-377 2000年08月

研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）, 単著

「自ら学ぶ」とは？－「没頭モード」と「イヤイヤモード」－

鹿毛 雅治

学校教育（広島大学付属小学校・学校教育研究会） 995   68-71 2000年06月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

ブックレビュー・親子で見つける「わかる」のしくみ

鹿毛 雅治

児童心理 730 （ 133 ）  2000年04月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 単著

自ら学ぶ意欲－「学び」と「自分」の接点－

鹿毛 雅治

教育展望 497   24-33 2000年03月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 単著

見つめようとする意志　横浜市立大岡小学校

鹿毛 雅治

「ひらかれた学校・大岡」の挑戦 （てらいんく）     154-155 2000年02月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

学習と評価・選抜制度と進路保障

鹿毛雅治

日本の教育 48 1999年08月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

学習と評価・選抜制度と進路保障

上田伝明・鹿毛雅治・浅井良雄・浜田寿美男

日本の教育第48集 （一ツ橋書房）     369-386 1999年06月

研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）, 単著

教育評価の新しい視点

鹿毛 雅治

看護教育 40 （ 6 ） 474-477 1999年06月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 単著

小学校学習指導要領解説総則編（作成協力者）

鹿毛 雅治

小学校学習指導要領解説総則編  1999年05月

会議報告等, 共著

意欲と思考と学びの総合性－教師の役割を考える－ （講演記録）

鹿毛 雅治

麻の葉－千葉大附属小の教育－ 12   8-15 1999年04月

講演資料等（セミナー，チュートリアル，講習，講義他）, 単著

学ぶ意欲を育むには

鹿毛 雅治

教育と医学 47 （ 3 ） 208-214 1999年03月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 単著

教育評価の再構築に向けて－システムの問題点と実践の課題－

鹿毛 雅治

教育評論 618   74-77 1998年10月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 単著

学習と評価・選抜と進路保障

黒沢惟昭・鹿毛雅治・浅井良雄・浜田寿美男

日本の教育第47集 （一ツ橋書房）     367-384 1998年07月

研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）, 共著

学びを内面からつき動かすもの

鹿毛 雅治

教育と医学 519   49-54 1996年09月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 単著