総説・解説等 - 鹿毛　雅治

「やる気」の心理学

Newton （ニュートンプレス）     34 - 43 2022年04月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 責任著者

あらためて授業を問う―「昭和」から「令和」へ

教育実践臨床研究・テクニックより大切なもの―あらためて授業を問う― （藤沢市教育文化センタ ー）     5 - 12 2022年03月

記事・総説・解説・論説等（大学・研究所紀要）, 単著, 筆頭著者

子どもの興味・関心に基づく探究活動をいかにして市民性につなげるか―対話的な学びを通して―

児童教育32, 35-38. （お茶の水女子大学附属小学校）  32   35 - 38 2022年02月

会議報告等, 単著, 筆頭著者

太陽型アプローチ―探究へと誘う場づくり―

新潟県上越市立大 手町小学校『探究力―本質に迫る問いを生み出すカリキュラム・マネジメント』 （ぎょうせい）     114 - 115 2022年01月

記事・総説・解説・論説等（その他）

モチベーションのための場づくり

月刊先端教育 27   20 - 21 2022年01月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 単著, 筆頭著者

＜座談会＞デジタル教科書、オンライン授業からみる未来の教室

黒川弘一,山上通惠,中野泰志,鹿毛雅治

三田評論 1260   10 - 25 2021年11月

会議報告等, 共著, 最終著者

「答え」から「問い」へ

鹿毛雅治

『文部科学大臣指定研究開発学校（３年次研究）「自立」と「共生」を目指す教育課程の創造』 （上越市立大手町小学校）     10 2021年02月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

人が人と学ぶ学校―「AI時代」の教育を問う―

鹿毛雅治

ふじさわ教育 （藤沢市教育文化センター）   （ 180 ） 10 - 13 2020年03月

速報，短報，研究ノート等（大学，研究機関紀要）, 単著

子どもの姿から授業を創る―須山実践・好川実践に学ぶ

鹿毛雅治

教育実践臨床研究・授業をこの手に取り戻す―教師の矜持― （藤沢市教育文化センター）     149 - 154 2019年03月

速報，短報，研究ノート等（大学，研究機関紀要）, 単著

思考と表現の自由

鹿毛雅治

大阪教育大学附属平野小学校『未来を『そうぞう』する子どもを育てる授業づくりとカリキュラム・マネジメント』 （明治図書）     27 2019年02月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

＜書評＞櫻井茂男著『自律的な学習意欲の心理学：自ら学ぶこと は、こんなに素晴らしい』（誠信書房、二〇一七年）

鹿毛雅治

指導と評価 64 （ 12 ） 42 - 43 2018年12月

書評論文，書評，文献紹介等, 単著

優秀論文賞を受賞して（「当事者型授業研究」の実践と評価　『教育心理学研究』第64巻4号）

鹿毛 雅治・藤本和久・大島崇

教育心理学年報 （日本教育心理学会）  57   363 - 366 2018年03月

研究発表ペーパー・要旨（全国大会，その他学術会議）, 共著

「自問自答」としての思考

鹿毛 雅治

大阪教育大学附属平野小学校『未来を『そうぞう』する子どもを育てる探究的な授業づくり』（分担執筆） （明治図書）     46 2018年02月

記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著

教師の専門的能力

鹿毛 雅治

日本教師教育学会（編）教師教育研究ハンドブック （学文社）     266 - 269 2017年09月

記事・総説・解説・論説等（学術雑誌）, 単著

執筆ノート『パフォーマンスがわかる１２の理論―「クリエイテブに生きるための心理学」入門！』

鹿毛 雅治

三田評論 1214   90 2017年08月

書評論文，書評，文献紹介等, 単著

「この子」のよさをとらえるために―子ども一人ひとりの思考に気づく―

鹿毛 雅治

教育研究 （一般社団法人・初等教育研究会）  1383   18 - 21 2017年05月

記事・総説・解説・論説等（学術雑誌）, 単著

「子どもが学ぶ筋」を大切にする

鹿毛 雅治

国語教育 （明治図書）  805   28 - 31 2017年01月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 単著

（対談）アクティブ・ラーニングの視点に立った授業とは

鹿毛雅治・髙橋あずみ

かざぐるま通信 （光村図書）  32   3 - 7 2016年12月

記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 共著

＜書評＞木村優著『情動的実践としての教師の専門性―教師が授業中に経験し表出する情動の研究』

鹿毛 雅治

日本教師教育学会年報 （日本教師教育学会）  25   138 - 139 2016年09月

書評論文，書評，文献紹介等, 単著

＜書評＞坂本篤史著『協同的な省察場面を通した教師の学習過程―小学校における授業研究事後検討会の検討―』

鹿毛 雅治

教育方法学研究 （日本教育方法学会）  40   97 - 100 2015年03月

書評論文，書評，文献紹介等, 単著