Sasaki, Reiko

写真a

Affiliation

Research Centers and Institutes, Institute of Physical Education （Hiyoshi）

Position

Professor

External Links
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Career 【 Display / hide 】

  • 1984.04
    -
    1985.03

    お茶の水女子大学文教育学部教務補佐

  • 1984.04
    -
    1987.03

    慶應義塾大学非常勤講師

  • 1985.04
    -
    1986.03

    お茶の水女子大学文教育学部教務職員（文部技官）

  • 1986.04
    -
    1987.03

    お茶の水女子大学文教育学部助手

  • 1987.04
    -
    1991.03

    大学助手(体育研究所)

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Academic Background 【 Display / hide 】

  • 1982.03

    Ochanomizu University, Faculty of Letters and Education

    University, Graduated

  • 1984.03

    Ochanomizu University, Graduate School, Division of Humanities

    Graduate School, Completed, Master's course

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Academic Degrees 【 Display / hide 】

  • Ph.D., Ochanomizu University, Dissertation, 1998.09

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Research Areas 【 Display / hide 】

  • Humanities & Social Sciences / Childhood and nursery/pre-school education

  • Life Science / Sports sciences (Sports Science)

  • Life Science / Physical education, and physical and health education (Physical Education)

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Research Keywords 【 Display / hide 】

  • バイオメカニクス

  • 動作学

  • 発育発達

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Books 【 Display / hide 】

  • 幼少年のための運動遊び・体育指導

    SASAKI REIKO, 杏林書院, 2018.09

    Scope: 第7章 幼少年期の動作の発達

  • 幼児期からのアクティブ・チャイルド・プログラム

    SASAKI REIKO, 公益財団法人日本体育協会, 2015.02

    Scope: 第2章3

  • 子どもの心と体を育む楽しいあそび

    SASAKI REIKO, ベ－スボール・マガジン社, 2015.01

    Scope: 第一章理論編pp.67-88

  • 子どもの遊び・運動・スポーツ

    SASAKI REIKO, 市村出版, 2015.01

    Scope: 5章

  • 幼児期運動指針実践ガイド

    SASAKI REIKO, 杏林書院, 2014.04

    Scope: 第5章

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Papers 【 Display / hide 】

  • A study of STEAM education for fostering children's competence to maintain and promote their health:Aiming at development of cross-curricular program centering on physical education

    ISHIZAWA Junko, OHNUKI Asami, SHIIHASHI Genki, INADA Yumi, SASAKI Reiko, HARAGUCHI Rumi

    Proceedings of the Annual Meeting of Japan Society for Science Education （Japan Society for Science Education)  44 （ 0 ） 457 - 458 2020

    ISSN  2186-3628

    　View Summary

    <p> 近年散見される健康課題に対応するには，児童が自らの健康を保持・増進できるコンピテンスを育むためのSTEAM教育が有効だと考えられる．本研究では，国内での先行研究や実践事例を調べるとともに，体育科を中心とした教科横断型プログラム開発の可能性と課題点を整理した．その結果，児童を対象とした健康教育にSTEAM教育や教科連携という視点を加えている国内の学術研究は見当たらなかった．一方，学習指導要領解説の内容比較から小学生を対象として，健康教育に関する教科横断型プログラムが実施可能であることが示された．</p>

  • Physical activity in young children during outdoor and indoor free playing time and in physical education lessons in preschools

    Tanaka Chiaki, Ando Takafumi, Usui Chiyoko, Hikihara Yuki, Sasaki Reiko, Inayama Takayo, Tanaka Shigeho

    Japanese Journal of Physical Fitness and Sports Medicine （The Japanese Society of Physical Fitness and Sports Medicine)  68 （ 3 ） 207 - 213 2019

    Joint Work,  ISSN  0039906X

    　View Summary

    <p></p><p>The primary aim of this study was to examine moderate-to-vigorous physical activity (MVPA) levels in preschool children during indoor and outdoor free playing time and during preschool physical education (PE) classes. The secondary aim was to determine which types of PE lessons are the best for increasing the percentage of MVPA. Physical activity during free playing time and in lessons was objectively evaluated with a triaxial accelerometer in preschool boys and girls (n = 281). Minutes of physical activity were categorized into physical activity ratios (PAR). MVPA was defined as PAR ≥3.0. Time tables and PE lesson types were recorded using logs kept by class teachers. The percentage of MVPA in outdoor free playing time (38.9±16.3%) was significantly higher than that of indoor free playing time (12.6±10.1%, p<0.001). On the other hand, there was no significant difference between the percentage in MVPA in outdoor free playing time and the percentage in PE lessons (n=94: 38.0±19.4%vs. 34.9±15.8%, ns). After adjustment for gender, age, body height and weight and preschool, there were not significantly different the percentage of MVPA among contents of PE lessons. In conclusion, children engaged in almost 30~40% MVPA during outdoor free playing time or PE. The children also engaged MVPA during indoor free playing time.</p>

  • 07発-12-ポ-06 幼児期前期の子どもの日常身体活動量

    石沢 順子, 佐々木 玲子

    Japan Society of Physical Education, Health and Sport Sciences Conference Proceedings （Japan Society of Physical Education, Health and Sport Sciences)  70 （ 0 ） 206_3 - 206_3 2019

    Joint Work

    　View Summary

    <p> WHOから5歳未満の子どもの身体活動等に関するガイドラインが示され、低年齢の時から身体活動を日常的に取り入れることが求められている。しかし、子どもの客観的な身体活動量に関する先行研究は、3歳児以上を対象としたものが中心であり、それより年齢の低い子どもを対象とした報告はまだ少ない。そこで、本研究では幼児期前期にあたる1歳児の身体活動量の現状を把握することを目的とした。東京都内の保育所に通う1歳児のうち自立歩行を獲得している11名を対象に平日5日間の保育中（9時～16時）の身体活動量をActigraph GT3X-BT Monitorを用いて測定した。その結果、平均歩数は6741±975歩/日であり、軽強度活動時間は75.4±10.9分/日、中・高強度活動時間は19.2±4.0分/日であった。保育室内やテラスでの活動を行った日よりも、散歩と公園での遊びを行った日の方が歩数および軽強度活動時間が多い傾向がみられた。一方、中・高強度活動では、いずれの日においても大きな差はみられず、保育室やテラスなどでも環境の工夫や保育者の関わりなどによって中・高強度活動時間の確保に繋がる可能性があることが示唆された。</p>

  • Relationship between objective evaluation of children＇s physical activity level and subjective evaluation by their parents and nursery school teachers

    Ishizawa Junko, Sasaki Reiko, Matsuzaki Yoko, Yoshitake Yutaka

    Japan Journal of Lifelong Sport （Japanese Society of Lifelong Sports)  16 （ 1 ） 1 - 10 2019

    Joint Work,  ISSN  1348-8619

    　View Summary

    The purpose of this study was to examine the relationship between the objective evaluationof preschool children＇s physical activity (PA) levels and subjective evaluation by their parents andnursery school teachers. The participants in the objective evaluation were 214 preschool children.The measures of objective PA, including step counts and time spent in light physical activity (LPA)and moderate-to-vigorous physical activity (MVPA), were measured using a triaxial accelerometerfor 7 consecutive days. The participants in the subjective evaluation were 214 parents and 16nursery school teachers of the preschool children. Subjective PA was assessed by a questionnairecompleted by the parents and teachers that comprised 4 categories (＂very active,＂ ＂active,＂ ＂hardly active,＂ and ＂inactive＂). We examined the differences in children＇s step counts, LPA, and MVPA according to their subjective evaluations on weekdays and weekends. On weekdays, the children who were perceived as ＂very active＂ and ＂active＂ by parentsand teachers spent significantly more time in MVPA compared to those who were perceived as＂inactive.＂ Thus, we observed a correlation between the subjective evaluations by parents andteachers and the objective PA levels that were measured using the triaxial accelerometer. Thesefindings suggest that parents and teachers could effectively detect the children＇s objective PA level, mainly on weekdays. The teachers＇ evaluations were more strongly correlated with the objective evaluations, indicating that they could evaluate the children＇s PA level relatively well. In addition, the parents and teachers evaluated the children＇s PA by primarily focusing on their high intensity activities.

  • 07発-12-ポ-15 上下肢動作の観察的評価からみた幼児ホッピング動作の発達特性

    佐々木 玲子, 石沢 順子

    Japan Society of Physical Education, Health and Sport Sciences Conference Proceedings （Japan Society of Physical Education, Health and Sport Sciences)  70 （ 0 ） 209_3 - 209_3 2019

    Joint Work

    　View Summary

    <p> ホッピングは、基礎的動作の中でも移動系の運動の一つとして子どもの遊びや日常活動の中でもよく見られる代表的な動作であり、そのパフォーマンスは幼児期に大きく変容するといわれている。動作の遂行には、自重を支える脚筋力ならびに動的なバランスを維持する能力が必要とされ、さらに前方への推進やバランス保持などには上下肢の動きも関与する。本研究では、ホッピング動作中の上下肢それぞれの動きに着目し、幼児のホッピング動作の発達的特性について検討した。4歳から6歳の男女児148名を対象に、各児の利き側（行いやすい側）および非利き側によるホッピングの２課題を行い、運動中の上肢、下肢それぞれの動きを先行研究（Roberton et al）の段階的評価基準に従って観察的な評価を行った。その結果、対象とした4歳から6歳の幼児において、ホッピング動作は年齢に伴い上肢下肢ともに向上的な変化を示した。特に跳躍そのものの成否にかかわる下肢の評価は、4歳から5歳にかけて顕著な変化がみられた。また、年齢に伴い、上肢下肢ともにその動きは、動作のバランス調整から前進に貢献する動きへと変容していくことが示唆された。</p>

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Papers, etc., Registered in KOARA 【 Display / hide 】

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Reviews, Commentaries, etc. 【 Display / hide 】

  • バイオメカニクスからみた発育発達研究

    SASAKI REIKO

    子どもと発育発達 (日本発育発達学会)  14 ( 1 ) 71 - 19 2016.04

    Article, review, commentary, editorial, etc. (scientific journal), Single Work

  • 発育発達からみた子どもの良い動き

    SASAKI REIKO

    Japanese Journal of Biomechanics in Sports & Exercise (日本バイオメカニクス学会)  20 ( 1 ) 31 - 40 2016

    Article, review, commentary, editorial, etc. (scientific journal), Single Work

  • 幼児に必要な動きの発達に関するエビデンス

    SASAKI REIKO

    体育の科学 65 ( 4 ) 241 - 246 2015.04

    Article, review, commentary, editorial, etc. (scientific journal), Single Work

  • 子どもの動きをよく見よう②～指導に生かすために

    SASAKI REIKO

    コーチング・クリニック (ベースボールマガジン社)  28 ( 2 ) 56 - 59 2014.02

    Article, review, commentary, editorial, etc. (trade magazine, newspaper, online media), Single Work

  • 子どもの動きをよく見よう①～幼児期の動きの観察と評価

    SASAKI REIKO

    コーチング・クリニック (ベースボールマガジン社)  28 ( 1 ) 56 - 59 2014.01

    Article, review, commentary, editorial, etc. (trade magazine, newspaper, online media), Single Work

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Presentations 【 Display / hide 】

  • 年少の幼児における日常身体活動量の経年変化－2歳～3歳児クラスの追跡測定から－

    ISHIZAWA JUNKOSASAKI REIKO(/)-#HR

    第15回子ども学会議 日本子ども学会学術集会 (Kyoto) , 

    2018.11
    , 

    Poster presentation, Japanese Society of Child Science

  • 幼児の身体活動量と家族の運動習慣・意識との関連

    ISHIZAWA JUNKOSASAKI REIKO(/)-#HRYOSHITAKE YUTAKA

    第73回日本体力医学会大会 (福井県福井市) , 

    2018.09
    , 

    Poster presentation, 日本体力医学会

  • ホップ系動作における幼児の動作調整能の発達

    SASAKI REIKO

    日本体育学会第69回大会 (徳島大学) , 

    2018.08
    , 

    Poster presentation, 日本体育学会

  • Development of movement control in various patterns of hopping in preschool children

    SASAKI REIKOISHIZAWA JUNKO

    23rd Annual Congress of the European College of Sport Science (Dublin, Ireland) , 

    2018.07
    , 

    Oral presentation (general), European College of Sport Science

  • Time spent in physical activity by preschool children - Comparison across one year -

    ISHIZAWA JUNKOSASAKI REIKO(/)-#HR

    23rd Annual Congress of the European College of Sport Science (Dublin, Ireland) , 

    2018.07
    , 

    Poster presentation, European College of Sport Science

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Research Projects of Competitive Funds, etc. 【 Display / hide 】

  • 幼児の基本的運動スキルの発達特性～調整力の有効な評価法の開発に向けて

    2022.04
    -
    2025.03

    MEXT,JSPS, Grant-in-Aid for Scientific Research, 基盤研究(C), Principal investigator

  • リズミカルな動作遂行過程からみた調整力の発達特性－幼児の動きの評価と改善に向けて

    2019.04
    -
    2022.03

    MEXT,JSPS, Grant-in-Aid for Scientific Research, Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Principal investigator

  • 幼児におけるリズミカルな協応動作の発達～マルチタスク動作に着目して

    2016.04
    -
    2019.03

    MEXT,JSPS, Grant-in-Aid for Scientific Research, Grant-in-Aid for Scientific Research (C), Principal investigator

  • 幼児における基本的運動能力と日常身体活動との関係～量および質的側面からの検討～

    2010.04
    -
    2013.03

    Grant-in-Aid for Scientific Research, Research grant, No Setting

  • 映像による即時フィードバックを用いた運動学習システムの開発と応用

    2006.04
    -
    2007.03

    Keio Gijuku Academic Development Funds, Research grant, No Setting

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Works 【 Display / hide 】

  • 幼児期からのアクティブチャイルドプログラム普及講習会

    佐々木玲子

    2015
    -
    Present
    , 

    Other, Joint

  • Story

    佐々木玲子

    ラジオ日経2, 

    2014.01
    , 

    Other, Single

    　View Details

    「子どもの発育と運動能力について」4回にわたって解説

  • 子どもの発育発達に応じた体力向上プログラムの普及啓発事業

    SASAKI REIKO

    2010
    -
    Present
    , 

    Other, Joint

  • テキストの周辺「新・体育理論」

    SASAKI REIKO

    2007.01
    -
    Present
    , 

    Other, Single

  • スポーツプログラマー養成講習会共通科目集合講習会講師

    SASAKI REIKO

    2006.11
    -
    Present
    , 

    Other, Single

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Awards 【 Display / hide 】

  • 第18回秩父宮記念スポーツ医・科学賞奨励賞

    アクティブ・チャイルド・プログラム普及・啓発プロジェクト, 2016.03, Japan Sports Association

    Type of Award： Award from publisher, newspaper, foundation, etc.

  • 平成22年度大学体育優秀論文賞

    SASAKI REIKO, 2010, 全国大学体育連合, 短期大学女子学生の踵骨骨強度と筋厚、皮下脂肪、および体力的指標との関連

    Type of Award： Award from Japanese society, conference, symposium, etc.

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Courses Taught 【 Display / hide 】

  • SCIENCE OF HUMAN BODY

    2024

  • PHYSICAL ACTIVITY A (AEROBICS)

    2024

  • LECTURE ON PHYSICAL EDUCATION 2

    2024

  • SCIENCE OF HUMAN BODY

    2023

  • PHYSICAL ACTIVITY A (AEROBICS)

    2023

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Social Activities 【 Display / hide 】

  • 横浜市

    2010
    -
    2012

  • 財団法人日本レクリエーション協会

    2009
    -
    Present

  • 財団法人日本体育協会

    2009
    -
    Present

  • 日本体育協会

    2008.04
    -
    Present

  • 日本体育協会スポーツ医・科学専門委員会

    2005.04
    -
    Present

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Memberships in Academic Societies 【 Display / hide 】

  • European College of Sport Science, 

    2013.02
    -
    Present

  • 東京体育学会, 

    2010
    -
    Present

  • 日本体育学会, 

    2010
    -
    Present

  • 日本子ども学会, 

    2009.04
    -
    Present

  • 日本発育発達学会, 

    2002
    -
    Present

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Committee Experiences 【 Display / hide 】

  • 2017.10
    -
    Present

    連携会員, 日本学術会議

  • 2017.07
    -
    Present

    第24期横浜市スポーツ推進審議会委員, 横浜市

  • 2017.06
    -
    Present

    理事, 日本体育学会

  • 2015.06
    -
    2017.05

    代議員, 日本体育学会

  • 2014
    -
    2016

    第23期横浜市スポーツ推進審議会委員（副会長）, 横浜市

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