慶應義塾研究者情報データベース

プロフィール 【 表示 ／ 非表示 】

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• アビヤ・ヤラ（ラテンアメリカ）の特にアンデス地域とヤウン モシㇼ（北海道）を行き来しながら研究を続けています。これらの地域の先住民言語であるアイマラ語、ケチュア語、そしてアイヌ語が、現代に生き続けられているその取り組みに実際に関わりながら、それらの言語の口頭で伝承される物語の世界が伝える複雑な世界を探求しています。コリャスーユ（ボリビア）とペルーを中心としたラテンアメリカで先住民が政治や開発とどのように関わってきたのか、ラテンアメリカや日本で文字で書かれた文学が口承文学とどのように関わってきたのかといった問題も考え続けています。学生たちとケチュア語（ペルー、ボリビア）やバスク語（フランス南部、スペイン北部）の勉強会をしたり、スペイン植民地時代に残されたケチュア語の神話の記録（『ワロチリ文書』）を読む市民講座を続けてもいます。

教員からのメッセージ 【 表示 ／ 非表示 】

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• もっと広く深い多言語・多文化の世界へ
  Let us always maintain a sense of deep crisis and a stance of critical commitment.

その他の所属・職名 【 表示 ／ 非表示 】

その他の所属・職名 【 表示 ／ 非表示 】

• アンデス・オーラルヒストリー工房（Taller de Historia Oral Andina, THOA）, （ボリビア・ラパス市のアイマラ先住民団体）, 外部協力者

• アジア太平洋資料センター（PARC）自由学校, 講師・企画委員・「クラブ活動」主任（「Club Andino－先住民言語を通して南米アンデスの文化を学ぶ」）

• 神奈川大学外国語学部, スペイン語学科, 非常勤講師

経歴 【 表示 ／ 非表示 】

経歴 【 表示 ／ 非表示 】

• 2003年03月

  -

  2006年02月

  外務省, 在ボリビア日本国大使館, 専門調査員（政務・経済担当）

• 2008年04月

  -

  2009年03月

  国際協力機構（JICA）, 客員研究員（アンデス高地先住民への協力）

• 2008年04月

  -

  2010年03月

  日本学術振興会, 特別研究員（DC2）

• 2009年05月

  -

  2010年03月

  ボリビア外務省多民族外交アカデミー, 客員研究員

• 2010年04月

  -

  2011年03月

  東京大学, 教養学部スペイン語部会（前期課程）／ラテンアメリカ科（後期課程）, 教務補佐員（助手）

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学歴 【 表示 ／ 非表示 】

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• 2006年04月

  -

  2013年03月

  東京大学, 大学院総合文化研究科, 地域文化研究専攻（小地域：中南米）

  大学院, 単位取得退学, 博士後期

• 2000年10月

  -

  2002年09月

  サセックス大学大学院, 国際開発研究所, M.Phil. in Development Studies

  グレートブリテン・北アイルランド連合王国(英国), 大学院, 修了, 修士

• 1995年04月

  -

  1999年03月

  東京大学, 教養学部, 教養学科第二（主専攻：中南米の文化と社会、副専攻：国際関係論）

  大学, 卒業, その他

免許・資格 【 表示 ／ 非表示 】

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• （いけばな）古流松麗会, 師範, 2007年

• （茶道）貞置流, 茶人, 2008年

研究分野 【 表示 ／ 非表示 】

研究分野 【 表示 ／ 非表示 】

• 人文・社会 / 地域研究 （ラテンアメリカ研究（特にアンデス社会））

• 人文・社会 / 日本文学 （日本近現代文学（特に大江健三郎と津島佑子））

• 人文・社会 / 言語学 （アイヌ語・アイヌ語口承文学研究）

• 人文・社会 / 外国語教育 （スペイン語教育）

• 人文・社会 / 国際関係論 （開発研究、国際開発協力研究（特に開発の人類学））

著書 【 表示 ／ 非表示 】

著書 【 表示 ／ 非表示 】

• 日本から考えるラテンアメリカとフェミニズム

  水口良樹, 柳原恵, 洲崎圭子, 中南米マガジン, 2025年03月,  ページ数： 162

  担当範囲: ボリビアの先住民女性の声とフェミニズム,  担当ページ： 71-73

• 長濱清蔵のアイヌ語――十勝地方の物語

  湘南アイヌ語研究会（編）、藤田護・瀧口夕美・中川裕（著）, 図書出版みぎわ, 2025年03月,  ページ数： 192

  　概要を見る

  1970年に録音された、道東・十勝地方のアイヌの音声資料をひもとく――
  家族の手元で大切に保管されてきた貴重な資料から、アイヌ語十勝方言と、口承文芸として伝えられた物語、伝承を再現する。散文説話「キムンカムイの話」、英雄叙事詩「オタストゥンクㇽ兄弟とスット村の兄弟との戦い」、言い伝えである「足が速く一日で十勝国境を往復した者の話」のアイヌ語テキストと和訳を掲載。文法解説、語彙集も付し、十勝のアイヌ語の資料としてアイヌ語の学習者や研究者の利用に供する。

• 世界の昔話を知るために！

  石井正己編, 三弥井書店, 2025年01月,  ページ数： 268

  担当範囲: 「南米アンデス高地アイマラ語の物語世界」,  担当ページ： 102-109

  　概要を見る

  国家や人種・民俗・言語を超えて人間を考えようとするなら、昔話はとても大きな力となる。
  世界の昔話を知るために事典的見方もできる最新の情報を盛り込んだ書。
  外国人花嫁が語る母国の昔話、漫画・アニメに影響を与えた昔話、アジアから南米まで各地の原語の昔話の「今」の現状を伝える。「赤ずきん」「シンデレラ」「猿蟹合戦」他、昔話の方や日本の古典芸能との比較を試みる。『おおきなかぶ』、『てぶくろ』等、ロシア・ウクライナ・モンゴル・中国・朝鮮・韓国・フィリピンなど世界の「昔話絵本」からわかる教育との関わりなど、お話があらわす世界の思想・環境・社会状況を広い視野で見つめる。（同書の販促チラシより）

• 大島正裕編著『ボリビアを知るための65章（第3版）』

  明石書店, 2025年01月

  担当範囲: 第10章「アイマラとウルーアンデス高地の先住民」、第14章「貧困と格差―新時代の政策議論と残り続ける構造的問題のあいだで」、第49章「インディヘニスモからインディアニスモへ―ボリビアの先住民運動と政治思想」、第50章「ナショナリズムから多民族国家へ―ボリビアの政治思想と国家形成」、第51章「ボリビアの文学―社会と政治と結びつきながら躍動する文学の世界へ」、第52章「ボリビアの映画―ウカマウ映画の「後」へ」、第53章「先住民の口承文芸―「物語」と「歴史」の枠を超えて展開する語りの世界」

  　概要を見る

  アンデスの山々やウユニ塩湖、アマゾンといった多様で豊かな自然を抱える国、ボリビア。この国の複雑な地形と自然は多様な文化をも生み出した。2006年のエボ・モラレス政権以降、民族の多様性に光が当てられ、2009年に国名を「ボリビア多民族国」と変更した。多様性の光と陰を分かりやすく描き出したボリビア入門書。

• 総合政策学の方法論的展開（シリーズ総合政策学をひらく）

  桑原武夫、清水唯一朗編著, 慶應義塾大学出版会, 2023年02月

  担当範囲: 第10章「『よく生きる（ブエンビビール）』という理念を問い直す――先住民の言葉と視点から何を学ぶことができるか」、執筆者鼎談、巻末ブックガイド

  　概要を見る

  方法論のこれまでの「転回」とこれからの「展開」をとらえる。総合政策学にはどのような方法があるのか。新しい分野を切り拓きつつ、さまざまな立場の研究方法が併存するなかで、総合政策学の革新と創造は「いかにリアリティに迫れるのか」という一点に向かっている。第一線で活躍する執筆陣が、方法論をめぐる壮大な旅へといざなう。巻末には「総合政策学をもっとよく知るためのブックガイド」を収録。

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論文 【 表示 ／ 非表示 】

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• 津島佑子『「私」』におけるアイヌ神謡 ――触発され口承文学化する「私」の揺らぎと広がり

  藤田護

  言語態 （東京大学言語態研究会）   （ 19 ） 81 - 93 2025年03月

  研究論文（学術雑誌）, 単著, 筆頭著者, 査読有り

  　概要を見る

  本論文では、津島佑子が1999年に刊行した短編小説集『「私」』において、アイヌ語口承文学の神謡に言及している短編を中心に、そのような神謡への言及が、口承文学の語りの特徴を小説テクストへと呼び込み、複雑な想起と創出の仕組みが展開していく動態を跡づけようとする。この『「私」』においては、「私」と「私（傍点付き）」という2つの1人称単数の人称代名詞が用いられるという特徴がある。アイヌ語の文法と口承文学のより詳細な理解に基づくならば、引用や想起の場面で用いられる「私（傍点付き）」は、両義性や揺れを示したり、複数の時代の物語の叙述者へと分裂・拡散していったり、夢を通じて不定人称化していくなど、短編ごとに複雑な振る舞いを見せており、本論文はそのそれぞれの言語態を明らかにしようと試みる。

  藤田護（2025）「津島佑子『「私」』におけるアイヌ神謡――触発され口承文学化する「私」の揺らぎと広がり」『言語態』19

  • Access to Document (DOI)

• 地域研究と応用言語学とのあいだで――スペイン語の／からの越境

  藤田護

  Keio SFC Journal （慶應SFC学会）  24 （ 2 ） 28 - 35 2025年03月

  研究論文（大学，研究機関等紀要）, 単著, 筆頭著者

  　概要を見る

  本稿では、地域研究と言語教育は常に分断を伴う不安定な関係にあったとの認識から出発し、スペイン語圏地域研究と言語教育のより実り多い連関の可能性について探求するために、スペイン語やスペイン語圏の応用言語学と社会言語学の様々な研究領域がスペイン語圏地域研究と通底し、スペ
  イン語教育に新たな課題と視角をもたらすことを提案する。そのために、スペイン語の複中心性、脱植民地化と代表性、包摂的言葉づかい、移民社会における継承言語教育、地域言語・先住民言語の新話者の登場という5 つの研究領域に着目し、具体的に最新の研究動向が地域研究と言語教育のどの
  ような相互連関をもたらすかを検討する。

  藤田護（2025）「地域研究と応用言語学とのあいだで――スペイン語の／からの越境」

• 金成マツ筆録ノートのアイヌ語口承文学テクストの原文対訳及び解釈 金田一京助宛ノート散文説話「雪狐のカムイ（upas cironnup kamuy）」

  藤田護

  千葉大学ユーラシア言語文化論集 （千葉大学ユーラシア言語文化論講座）  26   235 - 294 2024年12月

  研究論文（大学，研究機関等紀要）, 単著, 筆頭著者,  ISSN  2185-7148

  　概要を見る

  本稿では、筆者のこれまでの取り組みに引き続き、金成マツが筆録した口承文学の散文説話を翻刻し、現代アイヌ語表記にするとともに日本語対訳を付して公刊する。今回は、金田一京助宛筆録ノートのなかの散文説話の一つ、「雪狐（upascironnup）」をとりあげる。この物語は、既刊の「カワウソが私に化ける（esaman i=sinere）」（【カワウソ私に化ける1 及び2】および「鹿を妻とした貧乏人（yuk mat ne kor wen aynu）」（【鹿の妻】）の次に筆録されており、本稿の物語まで3 つが、昭和4 年（1929年、月日は記されていない）に金成マツによって金田一京助に向けて連続して筆録された散文説話を構成する。物語の解釈とともに注釈つき原文対訳を提示する。

  藤田護（2024）「金成マツ筆録ノートのアイヌ語口承文学テクストの原文対訳及び解釈――金田一京助宛ノート散文説話「雪狐のカムイ（upas cironnup kamuy）」

• シンポジウム『スペイン語教育における高大接続の現状と未来』における座談会記録

  小倉麻由子, 高畠理恵. 藤田護. カルメン・ガルシア, ベロニカ・プリエト

  学苑――昭和女子大学紀要 （昭和女子大学）   （ 977 ） 28 - 57 2024年12月

  研究論文（大学，研究機関等紀要）, 共著, 査読有り,  ISSN  1348-0103

• 金成マツ筆録ノートのアイヌ語口承文学テクストの原文対訳及び解釈――金田一京助宛ノート散文説話「鹿を妻とした貧乏人（yuk mat ne kor wen aynu）」

  藤田護

  千葉大学ユーラシア言語文化論集 （千葉大学ユーラシア言語文化論講座）  25   251 - 297 2023年12月

  研究論文（大学，研究機関等紀要）, 単著, 筆頭著者,  ISSN  21857148

  　概要を見る

  本稿では、筆者のこれまでの取り組みに引き続き 、金成マツが筆録した口承文学の散文説話を翻刻し、現代表記とともに日本語訳を付して公刊する。今回は、金田一京助宛筆録ノートのなかの散文説話の一つ、「鹿を妻とした貧乏人（yuk mat ne kor wen aynu）」をとりあげる。この物語では、石狩の貧しい男が妻を得て、子どもをもうけ、豊かになっていくが、妻が鹿であることに気づき、妻と子を殺して食べてしまい、その妻（鹿のカムイ）に罰せられ惨めな死を遂げる。前稿の「カワウソが私に化ける（esaman i=sinere）」の次に筆録されており、後に続く「雪狐（upascironnup）」までが、昭和4年（1929年、月日は記されていない）に金田一京助に向けて筆録された一連の散文説話を構成している。物語の解釈とともに注釈つき原文対訳を提示する。

  藤田護（2023）「金成マツ筆録ノートのアイヌ語口承文学テクストの原文対訳及び解釈――金田一京助宛ノート散文説話「鹿を妻とした貧乏人（yuk mat ne kor wen aynu）」」

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KOARA（リポジトリ）収録論文等 【 表示 ／ 非表示 】

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• SFCにおける多言語多文化社会構築に向けた高大接続のスペイン語教育 : コロナ禍の下でのカリキュラム改革の経験

  藤田, 護

  慶應義塾外国語教育研究 （慶應義塾大学外国語教育研究センター）  19   99 - 123 2022年

• ラテンアメリカの多文化主義政策と日本の防災教育ワークショップの交わる地点で : メキシコとペルーにおける災害認識とナラティブ、コミュニケーターの役割、先住民知と近代科学技術の関わり

  藤田, 護

  Keio SFC journal （慶應SFC学会）  21 （ 2 ） 144 - 167 2021年

  ISSN  13472828

• 巻頭言 : 新しい批判的多言語主義と多言語教育への含意 : SFC/慶應における実践から

  藤田, 護

  Keio SFC journal （慶應義塾大学湘南藤沢学会）  19 （ 2 ） 6 - 19 2019年

  ISSN  13472828

• 日本・アイヌ語及び南米アンデス・アイマラ語の口承テクストの回復・公刊と分析

  藤田, 護

  科学研究費補助金研究成果報告書 2019年

• 津島佑子『ジャッカ・ドフニ : 海の記憶の物語』における口承の歌と物語 : 不完全な記憶の中で生きていくために

  藤田, 護

  Keio SFC journal （慶應義塾大学湘南藤沢学会）  17 （ 1 ） 298 - 323 2017年

  ISSN  13472828

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総説・解説等 【 表示 ／ 非表示 】

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• 文学の形態で呼び戻される／読み直される戦争裁判（書評――金ヨンロン著『文学が裁く戦争――東京裁判から現代へ』岩波新書、2024年）

  藤田　護

  越境広場 （越境広場刊行委員会）  14   170 - 172 2025年03月

  書評論文，書評，文献紹介等, 筆頭著者

• 近代を問い直す視線、不十分

  藤田護

  朝日新聞（耕論「価値観の更新、エンタメでは」） （朝日新聞社）     13 - 13 2024年08月

  記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 単著, 筆頭著者

• 複数の言語と複数の文化を生きる

  藤田護

  Keio SFC Review （慶應SFC学会）  76   4 - 9 2024年03月

  記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著, 筆頭著者

  　概要を見る

  （リード文）ラテンアメリカのアンデス高地や北海道に赴き、アイマラ語、ケチュア語、アイヌ語などの先住民言語やそれらの言語の口承文学を研究する藤田護先生。先生が考える「暮らしや生活」をお聞きした。

• コロナ禍を経てアンデス先住民言語の調査を続ける

  藤田護

  Fieldnet（オンライン） （東京外国語大学アジア・アフリカ研究所）   2024年01月

  記事・総説・解説・論説等（その他）, 単著, 筆頭著者

• 時代を超えて旅をするアイヌ語の書かれた言葉たち―知里幸恵、金成マツ、知里真志保、金田一京助

  藤田護

  K （Knit-K）   （ 1 ） 16 - 21 2021年03月

  記事・総説・解説・論説等（商業誌、新聞、ウェブメディア）, 単著,  ISSN  978-4-910349-01-5

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研究発表 【 表示 ／ 非表示 】

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• 知里幸恵『アイヌ神謡集』を脱植民地化の観点から読み直す

  藤田護

  日本社会文学会2024年度秋季大会シンポジウム （北海道教育大学旭川校） , 

  2024年10月

  , 

  シンポジウム・ワークショップ パネル（指名）, 日本社会文学会

• Creating a Translanguaging Space in a Graduate Seminar with Diverse Participants in a Japanese University

  Mamoru Fujita, Wakana Baba, and Yumi Sugihara

  American Association of Applied Linguistics AAAL2024 （Houston, Texas） , 

  2024年03月

  , 

  口頭発表（一般）

  　概要を見る

  This paper draws on the experience of conducting a multilingual graduate research seminar at the
  Keio University at Shonan-Fujisawa (Japan), and attempts to answer positively to the question
  raised by Kubota (2022) whether critical engagement in applied linguistics is leading to social
  progress. In the graduate seminar (Academic Project “Multilingual and Multicultural Societies”)
  student participants have a variety of backgrounds (Japan, China, Taiwan, Korea, Greece,
  Kazakhstan, Uzbekistan, Ukraine, Australia, etc.). The imperative to offer education in both
  Japanese and English led the presenters to establish a bilingual seminar management policy, while
  also encouraging the use of other languages. In an academic environment where performance
  requirements loom large, can translanguaging lead to meaningful change in communicational
  practice (cf. Kubota 2022)? How do the participants experience and perceive the experience?
  
  In an attempt to achieve more than a mere coexistence of different languages in the seminar, we
  have been exploring the idea of translanguaging and creating a translanguaging space to promote
  fluid and effective communication among the participants (García and Li 2014, Li 2011). This study
  draws on an action-research project started in fall 2021 that inquires the perspectives and
  experiences of the participants, through individual interviews and participatory reflective workshops
  at the end of each semester.
  
  Through qualitative analysis of transcribed interviews and researchers’ field notes, we have been
  able to confirm that both students and faculty have felt encouraged to attempt a more flexible and
  dynamic practices of languaging, where the dividing line between English and Japanese becomes
  less clear and neither becomes dominant. Moreover, other languages such as Russian, Chinese, and
  Spanish have been actively employed to make communication more fluid and also to experiment
  Spanish have been actively employed to make communication more fluid and also to experiment
  with other modes of communication. These findings would contribute to the emergent studies on
  translanguaging in higher education (Mazack and Carroll 2016).

• Para heredar la historia oral del THOA hacia el futuro (THOAのオーラルヒストリーを未来に受け継ぐために)

  Mamoru Fujita

  40 Aniversario de Taller de Historia Oral Andina （La Paz） , 

  2023年11月

  , 

  シンポジウム・ワークショップ パネル（指名）, Taller de Historia Oral Andina

• コロナ禍を経てアンデス先住民言語の調査を続ける

  藤田護

  東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所 オンライン座談会「Fieldnetでつながろう：フィールドワーカー、フィールドにもどる」 （オンライン） , 

  2023年10月

  , 

  公開講演，セミナー，チュートリアル，講習，講義等, 東京外国語大学アジア・アフリカ言語文化研究所

• La historia oral aymara como filosofía de vivir （生きることの哲学としてのアイマラ語オーラルヒストリー）

  FUJITA, Mamoru

  Congreso Internacional Transdisciplinario "Desafíos en la Diversidad (IV)" ----- Lenguas y variedades en desplazamiento: Documentación-revitalización con justicia social （Quito, Pontificia Universidad Católica del Ecuador ） , 

  2023年09月

  , 

  口頭発表（一般）

  　概要を見る

  En esta ponencia reflexionaré sobre las narraciones que he venido registrando desde el año 2009 de una anciana aymara en Bolivia, de una comunidad en la Provincia Murillo, Departamento de La Paz. Examinando lo narrado uno encuentra la relación con los diversos aspectos de vivir. Así, la historia oral o la historia de vida es más bien una historia de vivir. Aquí hago referencia a los debates acerca del concepto de suma qamaña (buen vivir) en aymara, y cómo el concepto de “vivir” se expresa a través de una interrelación de diferentes verbos del idioma aymara, conformando una filosofía aymara de vivir. Así combinando el análisis léxico con el análisis narrativo, intento repensar la noción de historia oral desde las narraciones en el idioma aymara y el castellano andino.

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競争的研究費の研究課題 【 表示 ／ 非表示 】

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• 南米アンデスと北海道アイヌ語の口承文芸と言語復興を繋ぐ

  2024年04月

  -

  2027年03月

  日本学術振興会, 科学研究費助成事業, 基盤研究(C), 補助金,  研究代表者

• 長濱清蔵のアイヌ語――十勝地方の物語

  2024年04月

  -

  2025年03月

  藤田 護, 研究成果公開促進費（学術図書）, 補助金,  研究代表者

• 南米アンデス南部高地の言語多様性と口承の語り

  2021年04月

  -

  2024年03月

  日本学術振興会, 科研費基盤（Ｃ）, 藤田護, 補助金,  研究代表者

• 多言語多文化社会構築に向けた高大接続のスペイン語教育

  2021年04月

  -

  2024年03月

  日本学術振興会, 科研費基盤研究（Ｃ）, 小倉麻由子、高畠理恵、カルメン・ガルシア、ベロニカ・プリエト、齋藤華子、遠藤杏、西村亜希子, 補助金,  研究分担者

• 日本・アイヌ語及び南米アンデス・アイマラ語の口承テクストの回復・公刊と分析

  2017年04月

  -

  2020年03月

  文部科学省・日本学術振興会, 科学研究費助成事業, 藤田　護, 基盤研究(C), 補助金,  研究代表者

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Works 【 表示 ／ 非表示 】

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• ＜資料公開＞金成マツ筆録ノートの口承文学テクストの原文対訳（１） ――知里真志保宛ノート散文説話「六人の山子（iwan yamanko）」――

  藤田　護

  2021年03月

  , 

  その他, 単独

  　発表内容を見る

  これは、以前公刊した表題の散文説話（藤田護（2018）「金成マツ筆録ノートの口承文学テクストの原文対訳及び解釈――散文説話『六人の山子（iwan yamanko）』」中川裕編『アイヌ語の文献学的研究（３）』千葉大学大学院人文公共学府研究プロジェクト報告書、第325号）について、データ化しやすいように行ごとの対訳形式へと形式を改め、これに行番号を振ったものである。元の稿にあった考察や、原ノートの翻刻は割愛する。また、タイトルを若干改め、後々の整理のためにタイトルに番号を振った。元の稿の原文対訳に対する修正も、今後は本稿において施すこととする。誤りではないかと思われる点を見つけた方は、藤田に一報を頂けると感謝します。
  ※最終更新2021年3月31日

• 〈書評〉清水透『ラテンアメリカ: 歴史のトルソー』立教大学ラテンアメリカ研究所、2015年、220p.

  イベロアメリカ研究 37(2), 61-64,, 

  2016年01月

  -

  継続中

  , 

  その他

担当授業科目 【 表示 ／ 非表示 】

担当授業科目 【 表示 ／ 非表示 】

• 地域と社会（米州）（SFC先端科目）

  2020年度, 春学期, 講義, 専任

• アイヌの言語と文化（SFC先端科目）

  2020年度, 秋学期, 講義, 専任

• アカデミックプロジェクト（AP）「多言語多文化共生社会」

  2020年度, 通年, 演習, 兼担

• 研究会Ｂ（１）「『南』からの思考（スペイン語圏の社会と多言語主義の研究）」

  2020年度, 通年, その他, 演習, 専任

• 研究会Ｂ（２）「SFC kotan―アイヌ語の現在とアイヌ語の口承の物語の世界へ 」

  2020年度, 通年, 演習, 専任

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担当経験のある授業科目 【 表示 ／ 非表示 】

担当経験のある授業科目 【 表示 ／ 非表示 】

• クルブ・アンディーノー先住民言語を通して南米アンデスの文化を学ぶ（現在まで継続中）

  アジア太平洋資料センター（PARC）自由学校

  2017年04月

  -

  2018年03月

  , 

  通年, 演習, 専任

  ワロチリ文書、ケチュア語、アイマラ語、植民地期ラテンアメリカ

• ラテンアメリカ概論（2019年度まで担当）

  神奈川大学外国語学部スペイン語学科

  2018年04月

  -

  2019年03月

  , 

  通年, 講義, 専任

• 現代文化論／アイマラ語とアンデス文化（学部大学院合併科目）

  東京大学大学院人文社会系研究科

  2018年04月

  -

  2019年03月

  , 

  秋学期, 講義, 専任

• 現代のラテンアメリカ（2017年度まで担当）

  関東学院大学国際文化学部

  2016年04月

  -

  2017年03月

  , 

  春学期, 講義, 専任

• 南米研究入門（2017年度まで担当）

  関東学院大学国際文化学部

  2015年04月

  -

  2016年03月

  , 

  秋学期, 講義, 専任

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所属学協会 【 表示 ／ 非表示 】

所属学協会 【 表示 ／ 非表示 】

• 日本スペイン・ラテンアメリカ学会（CANELA）, 

  2022年04月

  -

  継続中

• 日本社会文学会, 

  2016年

  -

  継続中

• Asociación de Estudios Bolivianos, 

  2015年

  -

  継続中

• 日本イスパニヤ学会, 

  2014年05月

  -

  継続中

• 日本口承文芸学会, 

  2013年

  -

  継続中

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委員歴 【 表示 ／ 非表示 】

委員歴 【 表示 ／ 非表示 】

• 2022年04月

  -

  2023年03月

  企画運営委員, 国立アイヌ民族博物館