著書 - 平高　史也

Zur ist-Konstruktion in der Varietät einer japanischen Lernerin des Deutschen als Zweitsprache – eine Forschungsskizze

平高 史也, Berlin / Munich /Boston: Walter de Gruyter., 2018年

担当範囲: 77-86

多言語主義社会に向けて

平高史也・木村護郎クリストフ, くろしお出版, 2017年11月

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日本における多言語教育の現場や、国内外で実際に多言語を使っている社会の実情を通して、多言語を学ぶ意義を説き、多言語をめぐる政策を問い直す。

「多言語教育における放送メディアの役割」平高史也・木村護郎クリストフ（2017）『多言語主義社会に向けて』

平高 史也鎌倉千秋, くろしお出版, 2017年

担当範囲: 43-55

「日本語教育の公共性を問う－過去・現在・未来－」川上郁雄編『公共日本語教育学　社会をつくる日本語教育』

平高 史也, くろしお出版, 2017年

担当範囲: 90-110

改訂版　日本語中級J301－中級前期－英語版

石沢弘子・新内康子・関正昭・外崎淑子・平高史也・鶴尾能子・土岐哲, スリーエーネットワーク, 2016年11月

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日本語中級前期の学習者を対象とした読解の教科書の改訂版。

Peter Kapitza, unser Freund, unser Lehrer

平高 史也, 同学社, 2016年06月

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独文学者で出版社主のペーター・カピッツァ氏に捧げたFestschrift。編著者4名のほか、著者31名がドイツ語、日本語で執筆。

『教科書を作る』（日本語教育叢書「つくる」）

平高 史也関正昭, スリーエーネットワーク, 2015年10月

担当範囲: 3-18, 90-96, 98-106, 111-125

「近年の日本語教育史研究の動向から」徐一平・林忠鵬主編『中国与日本：文化交流与相互认识』中国日語教学研究文集11

平高 史也, 大連理工大学出版社, 2015年02月

担当範囲: 22-35

移民に対するドイツ語教育の変遷と現状

平高 史也, ひつじ書房, 2014年

担当範囲: 165-192

「移民に対するドイツ語教育の変遷と現状」富谷玲子・彭国躍・堤正典編『グローバリズムに伴う社会変容と言語政策』

平高 史也, ひつじ書房, 2014年

担当範囲: 165-192

「第7章　日本語教育」多言語化現象研究会編『多言語社会日本　その現状と課題』

平高　史也, 三元社, 2013年09月

担当範囲: 106-118

『テストを作る』（日本語教育叢書つくる）

関正昭・平高史也編、村上京子ほか著, スリーエーネットワーク, 2013年05月

日本語・日本語教育の研究ーその今、その歴史

加藤好崇・新内康子・平高史也・関正昭・編著, スリーエーネットワーク, 2013年05月

DaF in Japan. In: Ahrenholz, Bernt & Oomen-Welke, Ingelore (Hrsg.) Deutsch als Fremdsprache.

平高 史也, Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 2013年

担当範囲: 474-480

『第２言語』から見たドイツと日本の言語意識－移民に対する言語教育を中心に

平高 史也, 三元社, 2011年

担当範囲: 113-136

松岡弘・五味政信編著『日本の第二言語習得研究がドイツの研究から得るもの－日本語教育をより開かれたものにしていくために－』

平高 史也, スリーエーネットワーク, 2005年

担当範囲: 36-50

モデル<１>－問題発見のドイツ語

アンドレアス・リースラント，藁谷郁美，木村護郎クリストフ，平高 史也, 三修社, 2004年02月

言語政策の枠組み－現代日本の場合を例として－梅垣理郎編『総合政策学の最先端III－多様化・紛争・統合』

平高 史也, 東京・慶應義塾大学出版会, 2003年10月

担当範囲: 128-151

Der Erwerb der Temporalitaet im Japanischen als Zweitsprache. Eine Untersuchung zu Lernervarietaeten brasilianischer Immigranten

iudicium verlag, 2001年12月

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第２言語として日本語を用いるブラジル出身移住者８名の発話データにおける時間性習得の実態を記述分析。ヨーロッパ言語を第２言語として習得する話者の発話データとの比較を通して、時間性概念の表現手段にどのような普遍性と個別性があるかを追究し、日本語のテンス・アスペクト研究にも貢献することを目的とした。

On the Language Environment of Brazilian Immigrants in Fujisawa City. Mary Goebel Noguchi & Sandra Fotos (eds.)Studies in Japanese Bilingualism

Fumiya Hirataka, Atsuko Koishi, Yosuke Kato, Multilingual Matters, 2000年11月

担当範囲: 164-183

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２つの言語権（母語学習および使用の権利、外国語学習の権利）という視点から、藤沢市在住のブラジル出身移住者の言語使用・習得状況や同市の外国人に対する言語施策を分析。いくつかの実効的な政策は見られるものの、とりわけ母語維持に関するサービスが不充分であるとする。

白水社

2000年10月

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初級から上級のドイツ語学習者を対象としたCD付リスニング参考書。人に関する情報、交通手段、店・レストラン、住居、飲食、余暇、旅行、議論の８課からなり、各課ともスタジオ録音を素材としたステップ１とベルリンでの現地録音を素材としたステップ２からなる。(154pp.)

日本語教育史論考－木村宗男先生米寿記念論集

木村宗男先生米寿記念論集刊行委員会編, 凡人社, 2000年09月

担当範囲: 97〜107（鹿子生儀三郎についての覚え書き）

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今世紀初頭に京城高等師範学校、満鉄学務部で日本語教員として活躍した鹿子生儀三郎について、２冊の著書などを通して現在明らかになっていることを覚書としてまとめたもの。また、本論文を収めた『日本語教育史論考－木村宗男先生米寿記念論集－』の編集にも刊行委員として携わった。(283p.)

凡人社

木村宗男先生米寿記念論集刊行委員会編, 2000年09月

担当範囲: 97〜107（鹿子生儀三郎についての覚え書き）

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今世紀初頭に京城高等師範学校、満鉄学務部で日本語教員として活躍した鹿子生儀三郎について、２冊の著書などを通して現在明らかになっていることを覚書としてまとめたもの。また、本論文を収めた『日本語教育史論考－木村宗男先生米寿記念論集－』の編集にも刊行委員として携わった。(283p.)

スリーエーネットワーク

土岐哲、関正昭、平高史也、新内康子、石沢弘子, 1999年11月

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全10課からなる外国人日本語学習者向けの中上級教科書。右記の編著者との共同執筆。教師用マニュアルが同時に、中国語版、韓国語版が平成13年11月に同じくスリーエーネットワークから出版されている。（362pp.）

現代日本のコミュニケーション環境

関口一郎、平高史也、井下理、鈴木佑治、田中茂範、井上輝夫, 大修館書店, 1999年04月

担当範囲: 41〜65　（外国人にとっての日本の異言語環境）

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２巻からなる「入門セミナー・現代コミュニケーション」の第２巻第２章「外国人にとっての日本の異言語環境」を執筆。ブラジル移住者の発話の分析、彼らが置かれている言語環境の検討を通して、ブラジル出身者に対する言語教育、とりわけバイリンガル教育の必要性を論じる。また、言語の多様性に心を開くことによって日本人の言語環境も改善されることにも言及。(191pp.)

Stauffenburg Verlag

Hans-R. Fluck & Jurgen J. Gerbig (Hrsg.), 1999年

担当範囲: 155〜161

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「東アジア・中央アジアにおける教育と学習の伝統と外国語習得」と名づけられた国際学会での発表をまとめて本にしたもの。本稿では、立ち遅れている日本でのドイツ語教員養成のために、他言語や隣接領域との連携が必要であることを論じる。(244p.)

藤沢市および藤沢市周辺在住のブラジル出身者の言語使用状況に関する調査

平高 史也, 古石篤子, 慶應義塾大学湘南藤沢学会, 1998年

日本語教育史（ＮＡＦＬ選書）

関正昭、平高史也編, アルク, 1997年04月

担当範囲: 59〜83,111〜117,134〜135,.164〜165,180〜195

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アルクの月刊『日本語』誌上で７年にわたって連載された日本語教育史に関する記事をまとめ、加筆修正を加えて出版したもの。全６章のうち第３章「教授法でつづる日本語教育史」、第５章「地域別につづる日本語教育史」のドイツ、ハワイ、台湾ほかの項、第６章「言語政策から見た日本語教育史」の執筆を担当し、全体の編集を関氏と共同で行った。(202pp.)

アルク

関正昭、平高史也編, 1997年04月

担当範囲: 59〜83,111〜117,134〜135,164〜165,180〜195

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アルクの月刊『日本語』誌上で７年にわたって連載された日本語教育史に関する記事をまとめ、加筆修正を加えて出版したもの。全６章のうち第３章「教授法でつづる日本語教育史」、第５章「地域別につづる日本語教育史」のドイツ、ハワイ、台湾ほかの項、第６章「言語政策から見た日本語教育史」の執筆を担当し、全体の編集を関氏と共同で行った。(202pp.)

紀伊国屋書店

川島淳夫編集主幹ほか, 1994年05月

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Zweitspracherwerb (第二言語習得)、Sprachlehrforschung（言語教育研究）、Fremdsprachendidaktik（外国語教育学）、neusprachliche Reformbewegung（現代語教育改革運動）などの項目の執筆を担当（項目多数のため個人担当箇所抽出不可能）、社会言語学、言語教育関連項目の編集を担当。(1527pp.)

Iudicium verlag

Osamu Dazai translated by Stefan Wundt and Fumiya Hirataka, 1992年

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太宰治の短編17編のドイツ語訳。『思い出』『ダス・ゲマイネ』『満願』『桜桃』『トカトントン』『父』『母』『おさん』『家庭の幸福』『十五年間』『浦島さん』『かちかち山』『走れメロス』『きりぎりす』『狂言の神』『グッド・バイ』『新郎』を収録。全作品Stafan Wundt氏との共訳のため個人分担箇所抽出不可能。(313pp.)

Iudicium verlag

Osamu Dazai translated by Stefan Wundt and Fumiya Hirataka, 1992年

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太宰治の短編17編のドイツ語訳。『思い出』『ダス・ゲマイネ』『満願』『桜桃』『トカトントン』『父』『母』『おさん』『家庭の幸福』『十五年間』『浦島さん』『かちかち山』『走れメロス』『きりぎりす』『狂言の神』『グッド・バイ』『新郎』を収録。全作品Stafan Wundt氏との共訳のため個人分担箇所抽出不可能。(313pp.)