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所属(所属キャンパス)
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一貫教育校(小・中・高等学校) 湘南藤沢中等部・高等部 ( 湘南藤沢 )
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職名
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教諭
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メールアドレス
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堺 雄輝 ( サカイ ユウキ )
Sakai, Yuki
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城北学園 城北中学校・高等学校, 講師
佼成学園, 佼成学園中学校・高等学校, 教諭
慶應義塾, 湘南藤沢中等部・高等部, 教諭
早稲田大学, 文学部, 文学科
大学, 卒業
早稲田大学, 文学研究科, 日本語日本文学コース
大学院, 修了, 修士
高校生直木賞(慶應義塾湘南藤沢高等部)
福澤諭吉記念全国高等学校弁論大会(慶應義塾湘南藤沢高等部)
全国高校生創作コンテスト(慶應義塾湘南藤沢中等部・高等部)
後藤新平・新渡戸稲造記念 全国高校生・留学生作文コンクール(慶應義塾湘南藤沢中等部・高等部)
神奈川大学全国高校生俳句大賞(慶應義塾湘南藤沢中等部・高等部)
大正期川端康成の文芸時評の一側面 ──『文芸時代』以前に着目して──
堺 雄輝
川端文学への視界 (川端康成学会) 41 2026年06月
研究論文(学術雑誌), 単著, 筆頭著者, 査読有り
創作的な活動の主体となる試み ──単元「私の『走れメロス』を書こう」「作家の手稿と触れ合おう」の報告を中心に
堺 雄輝
早稲田大学国語教育研究 (早稲田大学国語教育学会) 2026年03月
研究論文(学術雑誌), 単著, 筆頭著者, 査読有り, ISSN 0287-1009
書簡を読む、書簡で届ける──向田邦子「字のない葉書」を補助線にして──
堺 雄輝
月刊国語教育研究 (日本国語教育学会) 2026年02月
研究論文(学術雑誌), 単著, 筆頭著者, 査読有り, ISSN 0386-1783
中学校国語科と理科における融合カリキュラムの授業設計に関する研究 ―「春のニュースを作ろう」を題材とした言語活動の実践―
堺 雄輝,竹田 大樹
教育実践学研究 (教育実践学会) 27 13 - 28 2024年03月
研究論文(学術雑誌), 共著, 筆頭著者, 査読有り, ISSN 1880-2621
表現に注目し、読みを共有する中で自分の読みを形成する──森鷗外「木精」の実践から
堺 雄輝
月刊国語教育研究 (日本国語教育学会) 2022年09月
研究論文(学術雑誌), 単著, 査読有り, ISSN 0386-1783
当事者として「話すこと・聞くこと」を〈引き受ける〉試み ──単元「漫才づくりを通じて考えを深めよう」(現代の国語)──
堺 雄輝
国語教育史と実践に学ぶ会 第250回記念研究会 (早稲田大学) ,
シンポジウム・ワークショップ パネル(指名), 国語教育史と実践に学ぶ会
学習者を「読むこと」に向かわせる文学的な文章の指導──〈引き受ける〉中で考えを形成する──
堺 雄輝
令和7年度 第3回 国語授業力アップへの実践セミナー,
公開講演,セミナー,チュートリアル,講習,講義等, 日本国語教育学会 企画・情報部
小平麻衣子『夢みる教養──文系女性のための知的生き方史』を通して学校教育を問う──慶應義塾湘南藤沢中等部・高等部に着目して──
堺 雄輝
ジェンダーと教育を考える会・企画2 (慶應義塾志木高等学校) ,
その他, ジェンダーと教育を考える会
教科等横断を視野に入れた考えの形成の試み ──単元「「生物多様性」についてしつこく考えてみよう」(論理国語)
堺 雄輝
[国内会議] 第88回 国語教育全国大会 (筑波大学附属小学校) ,
口頭発表(一般), 日本国語教育学会
書簡を用いた授業実践 ―向田邦子「字のない葉書」を補助線にして
堺 雄輝
[国内会議] 国語教育史と実践に学ぶ会 第240回研究会 (早稲田大学) ,
口頭発表(一般), 国語教育史と実践に学ぶ会
教科横断による中学生の言語能力育成を狙う連携カリキュラムの開発
慶應義塾, 学事振興資金(共同研究), 堺 雄輝,竹田 大樹,海老原 晶子,木次 智子, 補助金, 研究代表者
川端康成作品の持つ学習材としての可能性の開拓
慶應義塾, 学事振興資金(個人研究), 補助金, 研究代表者
「我が国の言語文化」への認識を深める探究的な言語活動の構築
慶應義塾, 学事振興資金(共同研究), 中平 仁孝,堺 雄輝, 補助金, 研究分担者
エコクリティシズムによる語力教育-環境という視座に立って-
慶應義塾, 宮田・渡部語力充実基金, 堺 雄輝,中平 仁孝,木下 友美子,佐藤 優大,杉山 諭,久松 宏二,木野 菜ツ子, 補助金, 研究代表者
X-ship Camp:多世代共創を実現するサバイバルキャンプによる先導者育成プログラム
慶應義塾, 未来先導基金, Mark Christianson,倉田 知幸,小畑 恵美,堺 雄輝,竹田 大樹,藤澤 侑典,角田 和,神武 直彦,小高 暁,西野 瑛彦,和田康二ほか, 補助金, その他
寄稿「「 ジェンダーと教育」の視点で湘南藤沢中等部・高等部を 捉え直してみると」
2026年
寄稿「「話し方」をどうしよう」
2026年
寄稿「スパイダートークをしてみよう」
2025年
寄稿「「文化部会」が在った日」
2024年
寄稿「物語を創って、語り部になってみよう」
2024年
近現代文藝(高等部3年)
慶應義塾
専任
論文実習1(高等部3年)
慶應義塾
専任
国語(中等部1年・2学期)
慶應義塾
論理国語a(高等部2年)
慶應義塾
専任
現代の国語(高等部1年)
慶應義塾
通年, 専任, 12時間
Apple Teacher
, 実務の経験を有する者についての特記事項
クラス担任(慶應義塾湘南藤沢中等部・高等部)
, クラス担任
クラス担任(佼成学園)
, クラス担任
講演「中等教育現場における国語の授業デザイン──教科横断型の授業や日々の実践について──」
慶應義塾,佐久間 亜紀, 教育方法論Ⅰ (慶應義塾)
,講演「中等教育現場における国語の授業デザイン」
慶應義塾,佐久間 亜紀, 教育方法論Ⅰ (慶應義塾)
,講演「中等教育の現場における日々の授業構想(国語科)」
大阪大谷大学,荒井 洋樹, 教職実践演習 (大阪大谷大学)
,第13回高校生直木賞決定発表
文藝春秋, オール讀物, 2026年08月
第12回高校生直木賞決定発表
文藝春秋, オール讀物, 2025年08月
慶應義塾, 塾, 2025年01月
第11回高校生直木賞決定発表
文藝春秋, オール讀物, 2024年08月
ジェンダーと教育を考える会・企画4(会場校運営・第一部司会)
ジェンダーと教育を考える会, (慶應義塾湘南藤沢中等部・高等部) ,
令和7年度高等学校部会第88回研究会報告
日本国語教育学会 高等学校部会,
学習者を「書くこと」に向かわせるために(第85回国語教育全国大会「高等学校・書くこと 協議会」記録 )
日本国語教育学会,
令和4年度高等学校部会第81回研究会報告
日本国語教育学会 高等学校部会,
教育目標・評価学会,
教育実践学会,
全国大学国語教育学会,
早稲田大学国語教育学会,
日本国語教育学会,