慶應義塾研究者情報データベース

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• 保健師, 2005年

• 看護師, 2005年

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• ライフサイエンス / 臨床看護学 （慢性期看護学、終末期看護学）

研究キーワード 【 表示 ／ 非表示 】

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• セルフマネジメント

• 慢性期看護学

• 神経難病

• 難病看護

論文 【 表示 ／ 非表示 】

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• Psychological safety in enhancing the competence of nurse educators among early career nursing faculty in Japan: A cross-sectional study

  Satoh M., Sato N., Tamura N., Fujimura A.

  International Journal of Nursing Studies Advances 7 2024年12月

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  Background: Given the diverse roles and responsibilities expected of academic nurse educators, it is essential that they acquire relevant nursing educator competencies. Early career nursing faculty often struggle to engage in their tasks. Therefore, systematic support is crucial in developing the necessary capacities for early career nursing faculty. In organizational sociology, the positive interaction between organizational and individual resources enhances the competence of nurse educators. Psychological safety enhances organizational members' ability to cope with challenges and perform effectively. It may also foster a high sense of coherence, linked to improved job performance and competence in nursing faculty. Both psychological safety and coherence promote work engagement, further boosting nurse educator competence. Aim: This study explored the relationships between psychological safety, sense of coherence, work engagement, and competence of nurse educators among assistant professors and assistants in nursing education. Design: A cross-sectional survey design was used. Data were collected from 164 early career nursing faculty using an anonymous self-administered web-based questionnaire. The study measured the psychological safety, sense of coherence, work engagement, and competence of academic nurse educators. The mediating effects of a sense of coherence and work engagement on the relationship between psychological safety and competency were assessed using the PROCESS macro model. Bootstrapping with 5,000 re-samples was used to determine the significance of the mediating effects. Setting: The study was conducted from October 1 to December 31, 2022, at nursing universities in Japan. Results: Positive correlations were identified among psychological safety, sense of coherence, work engagement, and the competence of nurse educator. The sense of coherence and work engagement indirectly mediated the relationship between psychological safety and the competence of nurse educator. A serial multiple mediation model demonstrated that psychological safety indirectly influenced the competence of nurse educator through a sense of coherence and work engagement. Conclusions: Supportive organizational environments foster a sense of coherence, enabling effective resource utilization and the competence of nurse educator development. While structured intervention programs such as faculty development are vital, establishing supportive systems that nurture adaptable qualities and use various resources is also essential. A positive work environment can create a cycle of increasing competency through positive attitudes toward work.

  • Access to Document (DOI)

• 外来でカペシタビン治療を受ける再発・進行乳がん患者の手足症候群のセルフマネジメントの実態

  田村　紀子，小松　浩子

  日本がん看護学会誌 30 （ 2 ） 71 - 80 2016年09月

  研究論文（学術雑誌）, 共著, 査読有り

• 脳血管障害による摂食・嚥下障害に対する看護の検討

  田村　紀子

  2011年

  学位論文（修士）, 単著

KOARA（リポジトリ）収録論文等 【 表示 ／ 非表示 】

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• 外来通院中のパーキンソン病患者の排便セルフケアに関する研究

  田村, 紀子

  学事振興資金研究成果実績報告書 （慶應義塾大学）  2023年

• がん化学療法による皮膚障害のセルフマネジメントに対する自己効力感尺度の開発

  田村, 紀子

  学事振興資金研究成果実績報告書 （慶應義塾大学）  2018年

• がん化学療法による皮膚障害のセルフマネジメントに対する自己効力感尺度の開発

  田村, 紀子

  学事振興資金研究成果実績報告書 （慶應義塾大学）  2017年

総説・解説等 【 表示 ／ 非表示 】

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• 【透析室での臨床研究-研究デザインと研究のまとめ方】質的研究　質的研究法の種類と腎不全領域に関する質的研究

  森田　夏実，田村　紀子

  臨床透析 29 （ 4 ） 445 - 452 2013年04月

  記事・総説・解説・論説等（学術雑誌）, 共著

• 【透析室での臨床研究-研究デザインと研究のまとめ方】質的研究　概要とクリティークの視点

  森田　夏実，田村　紀子

  臨床透析 29 （ 4 ） 437 - 444 2013年04月

  記事・総説・解説・論説等（学術雑誌）

研究発表 【 表示 ／ 非表示 】

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• 看護系大学教員のコンピテンシーと心理的安全性との関連－仕事への向き合い方と個人資源に着眼して

  佐藤みほ，田村紀子，藤村朗子，佐藤菜保子

  [国内会議]  第43回日本看護科学学会学術集会, 

  2023年12月

  , 

  口頭発表（一般）

• 看護管理能力を高めるケースメソッド教育プログラムの実施と評価

   小池智子，加藤恵里子，内田智栄，宗廣妙子，岡本陽子，勝又徳子，田村紀子

  [国内会議]  第27回日本看護管理学会学術集会, 

  2023年08月

  , 

  ポスター発表

担当授業科目 【 表示 ／ 非表示 】

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• 慢性期看護学

  2025年度

• 国際看護実践Ⅰ（国内）

  2025年度

• 慢性期病態学各論

  2025年度

• 医療システムアプローチ実践

  2025年度

• 慢性期ケア実践

  2025年度

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所属学協会 【 表示 ／ 非表示 】

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• 日本地域看護学会, 

  2019年04月

  -

  継続中

• 日本看護科学学会, 

  2011年04月

  -

  継続中

• 日本老年看護学会, 

  2011年04月

  -

  継続中

• 日本がん看護学会, 

  2011年04月

  -

  継続中

• 日本難病看護学会, 

  2009年04月

  -

  継続中