論文 - 平高　史也

ドイツ・ベルリン州におけるバイリンガル教育

平高 史也

慶應義塾外国語教育研究 （慶應義塾外国語教育研究センター）   （ 14 ） 81 - 91 2018年

研究論文（大学，研究機関等紀要）, 単著, 査読有り

ドイツにおける移住の背景のある子どもに対する教育を点描する

平高 史也

林徹・安達真弓・新井保裕（編）『東京大学言語学論集』別冊２「学校を通して見る移民コミュニティ－多言語使用と言語意識に関する報告」 （東京大学大学院人文社会系研究科言語学研究室）     69 - 77 2018年

研究論文（大学，研究機関等紀要）, 単著

海外非英語圏に在住する日本語母語話者の言語生活－デュッセルドルフ、上海の場合－

平高 史也

ドイツ文学 （日本独文学会）   （ 156 ） 6 - 23 2018年

研究論文（学術雑誌）, 単著, 査読有り

An investigation of how 100 articles in the Journal of Pragmatics treat transcripts of English and non-English languages

平高 史也

Journal of Pragmatics （Elesvier）   （ 94 ） 98 - 111 2016年03月

共著, 査読有り

「小川敦著『多言語社会ルクセンブルクの国民意識と言語』」

平高 史也

『週刊読書人』    4 2015年05月

単著

慶應義塾の第二外国語教育における高校・大学の連携についての意識調査 : フランス語とドイツ語に関する調査結果の概要と分析

平高 史也治山 純子 , 境 一三

慶應義塾外国語教育研究 11   137 - 176 2015年

共著

「上海在住の駐在員配偶者の言語生活に関する考察」

福田えり、古谷知之、島田徳子、岩本綾、王雪萍、福田牧子、平高 史也

慶應義塾外国語教育研究  （ 10 ） 1 - 22 2014年

共著

ＣＥＦＲから見た育成すべき言語能力とは何か

平高 史也

早稲田日本語教育学 （早稲田大学大学院日本語教育研究科）   （ 9 ） 99 - 106 2011年02月

研究論文（大学，研究機関等紀要）, 単著,  ISSN  1882-3394

移住者に対するドイツの言語教育－母語教育を中心に－

平高 史也

庄司博史編　移民とともに変わる地域と国家 国立民族学博物館調査報告 （国立民族学博物館）   （ 83 ） 317-330 2009年03月

研究論文（学術雑誌）, 単著,  ISSN  1340-6787

What did you do in Germany? ? Changes of learner varieties after a study abroad experience; a case study of Japanese students who learn German as a second language

平高 史也

（The Structure of Learner Language. EuroConference on The End State of Language Acquisition.）  2002年10月

単著

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ドイツにおける夏季研修に参加した学生の渡独前後に同じインタビューを行い、その発話データを分析して、学生のコミュニケーション能力が海外研修を経ていかに変化したかを記述、考察したもの。ドイツ語運用能力の伸びは文法や語彙だけではなく、新情報の付加やトピックの維持といった談話や情報の構造やジェスチャーなどのノンバーバル・コミュニケーションにも反映することを指摘。 　　　　　　　　　　　　　　※　ポスター発表

Zweitspracherwerb in Deutschland aus japanischer Sicht

平高 史也

（日本独文学会編『ドイツ学』）   （ 108 ） 24-33 2002年03月

単著, 査読有り

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日本独文学会の学会誌の特集「社会言語学と応用言語学」に招待論文として掲載されたもの。日本ではあまり知られていないドイツにおける第２言語習得研究の歴史と現状を批判的に紹介し、日本への影響を論じている。

2001年10月

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日本独文学会ドイツ語教育部会長として、日本独文学会秋季研究発表会でドイツ語教育部会が主催するシンポジウム「外国語教授能力の多様性－多言語化の進展とドイツ語教育の活性化を求めて－」の司会を担当。

ドイツ語発音導入のためのCD-ROM練習ソフト開発・実践・評価

藁谷郁美、平高史也、関口一郎、大渕智勝、菊地紗枝子、長谷川靖、井上啓史、山口杏奈、麻野真衣、増田憲二、宮野入亜希子

慶應義塾大学語学視聴覚教育研究室紀要  （ 33 ） 52〜80 2001年03月

共著, 査読有り

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著者たちが開発した導入期のドイツ語授業で発音教育に使うCD-ROM練習ソフトについての紹介。このソフトにはドイツ語母語話者が発音している様子を収めた動画が含まれているので、学習者は音だけではなく、発音するときの様子を視覚的にも捉えることができる。また、実際の授業でこのソフトを使った学生にアンケートに答えてもらい、その評価を行った。

On the Language Environment of Brazilian Immigrants in Fujisawa City

平高 史也

Mary Goebel Noguchi & Sandra Fotos (eds.) “Studies in Japanese Bilingualism”    164 – 183 2001年

共著

海外研修前後の発話分析に関する予備的考察－ドイツ語運用能力の変化はどこに現れるか－

平高史也、藁谷郁美

ドイツ語教育(日本独文学会ドイツ語教育部会）  （ 6 ） 21〜34 2000年09月

共著, 査読有り

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ドイツでの夏季研修に参加した学生の渡独前後に同じインタビューを実施し、その発話データを分析。ドイツ語運用能力の違いを文法化、語彙の拡大、談話の構成、母語や既習言語の影響、発話のテンポ、ノンバーバル・コミュニケーションの手段について考察。運用能力の伸びは文法や語彙だけではなく、情報の付加やトピックの維持といった談話の展開のイニシアティブを握れるかどうかという要素にも反映することを指摘。

再統一後のドイツにおける言語普及政策

SFC　Review（慶應義塾大学湘南藤沢学会）  （ 5 ） 53〜57 1999年10月

単著, 査読有り

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ドイツが1990年の再統一後に展開しているドイツ語普及政策についての論文。その政策の主眼は、EUを中心とする西欧でのドイツ語の地位の向上とともに、東欧、中欧で英語に次ぐリンガ・フランカとしての地位を築くことにあるとする。

藤沢市における移住者家族の多言語状況

安田涼、平高史也

SFC　Review（慶應義塾大学湘南藤沢学会）  （ 5 ） 19〜26 1999年10月

共著, 査読有り

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藤沢市に在住するブラジルからの移住者に対するアンケート調査とインタビューを手がかりに、その言語使用状況を分析。子供を通して家庭内での日本語化と、それにともなう親子の間のコミュニケーション・ギャップが進行していることを指摘。

1999年10月

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日本独文学会ドイツ語教育部会長として、日本独文学会秋季研究発表会でドイツ語教育部会が主催するシンポジウム「日本におけるドイツ語教育のランドスケープ（終）－それでもドイツ語教育は必要か？－」の司会を担当。

日本語教育史研究の可能性

『日本語教育』（日本語教育学会）    45〜56(100号記念号) 1999年03月

単著, 査読有り

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近年関心が高まっている日本語教育史研究の新しい動向と今後の可能性について、言語接触、言語政策、教材・教授法研究、一時史料の整理、アジアの研究者との共同研究などの観点から分析、論じたもの。

Zur Situation der Deutschlehrerausbildung in Japan

平高 史也

In: Hans-R. Fluck & Jurgen J. Gerbig (Hrsg.) ’Spracherwerb in Ost- und Zentralasien’，Stauffenburg Verlag. 1999年

単著, 査読有り

『ハナシコトバ』『成人用速成日本語教本』の教授法をめぐって

（財）言語文化研究所日本語教育資料叢書復刻シリーズ第2回    28〜41 1998年12月

単著

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（財）言語文化研究所による『日本語教育資料叢書復刻シリーズ』の第２回配本の解説。戦中日本語教育振興会が刊行した日本語教科書『ハナシコトバ』『成人用速成日本語教本』などの復刻に際し、その教授法的な側面を扱う。音声教育、文字教育、問答、教師用指導書の意義について触れる。

外国人就労者における時間概念の習得について

平高 史也稲葉圭子

土岐哲編『就労を目的として滞在する外国人の日本語習得過程と習得にかかわる要因の多角的研究』平成６年度～平成８年度科学研究費補助金（基盤研究（A））研究成果報告書    41 - 67 1998年

研究論文（その他学術会議資料等）, 共著

教授法の面から

（財）言語文化研究所日本語教育資料叢書復刻シリーズ第１回    34-45 1997年

単著

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（財）言語文化研究所による『日本語教育資料叢書復刻シリーズ』の第１回配本の解説。長沼直兄『標準日本語読本』(1931-1934)の復刻にあたり、同書に見られる教授法的側面を扱う。長沼の「修正直説法」を視覚教材の使用、問答法の活用、母語の使用の3点から明らかにしている。

言語政策研究の視点から見た外国語教育

新プロ「日本語」研究班１＋言語政策研究会編『世界の言語問題』  （ 3 ） 73〜122 1997年

単著

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言語政策の定義、モデル、その言語帝国主義的性格などを論じ、具体例として戦中のアジアにおける日本語教育を取り上げる。多言語主義の意義や英語至上主義の危険性を説く。

「ドイツにおける第2言語習得研究の展開と外国語教育―Norbert Dittmar の研究を中心に―」

平高 史也

（SFC Journal of Language and Communication，第5号，SFC言語コミュニケーション研究所）   （ 5 ） 5-23 1996年

単著

Die Hintergrunde der Verdrangung von Deutsch und Franzosisch durch Englisch aus japanischen Schulen nach 1945

平高 史也

（In: Ulrich Ammon (Hrsg.) ’Die deutsche Sprache in Japan. Verwendung undStudium）     195-205 1994年

単著

1993年04月

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NHKラジオドイツ語講座入門編講師担当。テキスト執筆およびカセットテープの録音。同講座は1平成6年10月〜平成７年3月および平成8年10月〜平成9年3月に再放送された。

Language-spread policy of Japan

International Journal of the Sociology of Language 95   93〜108 1992年

単著, 査読有り

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各国の言語普及政策を特集した左記の雑誌に収められたもので、日本の言語普及政策について、定義、目的、担い手とその活動、戦前戦後の政策とその背景などについて言及した。

西ドイツにおける第二言語習得研究の現状

平高 史也

東海大学留学生教育センター紀要 （東海大学留学生教育センター）   （ 7 ） 27 - 38 1986年

研究論文（大学，研究機関等紀要）, 単著