| 1. 著書 ; "Gemeinsam Schauen". Symbolgenese in der Mutter-Kind-Interaktion. Ein Vergleich japanischer und europaeischer Bilddokumente des 18. und 19. Jahrhunderts. ; 真壁 宏幹 ; Familie, Generation und Bildung ; Barbara Budrich ; ; P.69 - 90 ; 2010/03
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| 2. 著書 ; Erinnerung im Zwischenreich. Ueber das Interesse Paul Klees an Kinderzeichnungen und Kindersprache ; 真壁 宏幹 ; Die Aufgabe der Erinnerung in der Paedagogik ; Julius Klinkhardt ; ; P.257-275 ; 2010/03
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| 3. 著書 ; 真壁 宏幹 ; 歴史的人類学事典３ ; 勉誠出版 ; ; ; 2008/05/15
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4. 著書 ; 古典的近代の組み替えとしてのワークショップ
−あるいは「教育の零度」− ; 真壁 宏幹 ; ワークショップのいま –近代性の組み替えにむけて ; 慶應義塾大学アート・センター ; ; P.112−128 ; 2008/02/29
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| 5. 著書 ; パウル・クレーと児童画 −共感覚と”シンボルの受胎” ; 真壁 宏幹 ; 心の探求者としてのパウル・クレー ; 慶應義塾大学出版会 ; ; P.42 - 73 ; 2007/03
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| 6. 著書 ; 真壁 宏幹 ; 音楽療法事典 ; 人間と歴史社 ; ; ; 2004/09/10
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| 7. 論文 ; ヴァイマル・バウハウスにおける音楽教師ゲルトルート・グルノウ －「アメリカ的なもの」と「インド的なもの」のあいだで－ ; 真壁 宏幹 ; 法学研究 ; 慶應義塾大学法学研究会 ; ; V.84/No.2/P.565－602 ; 2011/02/28
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8. 論文 ; シンボル論的観点から見た文化と教育
-「自己像形成（Bildung）」とシンボル生成- ; 真壁 宏幹 ; 三田教育学研究 ; 慶應義塾大学三田教育学会 ; ; No.18 ; 2010/06
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9. 論文 ; ワイマール共和国期芸術教育の変遷とその思想的背景
ー時代区分の試みー ; 真壁 宏幹 ; 哲学 ; 三田哲学会 ; ; No.123/P.43－104 ; 2010/03
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| 10. 論文 ; Generatives Hören. Mimesis und "Symbolische Prägnanz" ; 真壁 宏幹 ; Concepts of Aesthetic Education ; Waxmann Münster/New York ; ; P.162-185 ; 2007
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| 11. 論文 ; 「シンボル感の生成」としての美的経験 ; 真壁 宏幹 ; 音楽療法の現在 ; 人間と歴史社 ; ; P.211－237 ; 2007/05/25
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| 12. 論文 ; 美的経験・教育・自己形成 －「シンボル生成」としての美的経験をめぐって－ ; 真壁 宏幹 ; 「教育」を問う教育学 ; 慶應義塾大学出版会 ; ; P.143－167 ; 2006/03/31
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| 13. 論文 ; 音楽療法との対話 ; 真壁 宏幹 ; 子どもたちの想像力を育む ; 東京大学出版会 ; ; P.112頁〜134頁 ; 2003
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| 14. 論文 ; 子どもの美的経験はいかに語りうるか ; 真壁 宏幹 ; 経験の意味世界をひらく ; 東信堂 ; ; P.79頁〜101頁 ; 2003
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| 15. 論文 ; 音楽療法における遊戯性 ; 真壁 宏幹 ; 音楽療法学会誌 ; ; ; V.2/No.2/P.92頁〜100頁 ; 2002
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| 16. 論文 ; 美的人間形成の自己準拠化とその超克の試み ; 真壁 宏幹 ; 三田教育学研究 ; ; ; No.９/P.1頁〜16頁 ; 2000
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| 17. 論文 ; 美的人間形成の＜脱歴史化＞ ; 真壁 宏幹 ; 近代教育フォーラム ; ; ; No.８/P.111頁〜124頁 ; 1999
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| 18. 論文 ; インプロヴィゼーションの人間形成論的意義について ; 真壁 宏幹 ; 哲学 ; ; ; V.102/P.177頁〜202頁. ; 1997
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| 19. 論文 ; Erziehung zur Muendigkeit in Japan ; 真壁 宏幹 ; Bildung und Erziehung, ; Boehlau, Koeln ; ; V.50/No.2/P.213－228 ; 1997/06
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| 20. 学会発表 ; 「遊び」と人間形成 ; 真壁 宏幹 ; 日本芸術療法学会第36回大会 ; 日本芸術療法学会 ; 慶應義塾大学 ; V.35/No.１，２/P.104－105 ; 2004/10/30
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| 21. 学会発表 ; 音と生 ; 真壁 宏幹 ; 国立音楽大学夏期講習会 ; ; 国立音楽大学 ; ; 2003/08
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| 22. 学会発表 ; 美は教育に何をもたらすか ; 真壁 宏幹 ; 教育哲学会 ; ; ; ; 2002/10
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| 23. 学会発表 ; 音楽療法における遊戯性 ; 真壁 宏幹 ; ; 国立音楽大学 ; ; 2002/10
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| 24. 学会発表 ; ゲルトルート・グルノウ研究１ ; 真壁 宏幹 ; 教育哲学会 ; ; ; ; 2000/10
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| 25. 学会発表 ; 美的人間形成の自己準拠化とその超克の試み ; 真壁 宏幹 ; 三田教育学会 ; ; ; ; 2000/03
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| 26. 学会発表 ; 美的人間形成の脱歴史化 ; 真壁 宏幹 ; 教育思想史学会 ; ; ; ; 1998/09
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| 27. その他 ; 技巧的自然 －シラーとプレスナーに見られる教育人間学的諸局面－ ; ハンス‐リューディガー・ミュラー ; 『哲学』 ; 三田哲学会 ; ; V.120/P.145－170 ; 2008/03
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| 28. その他 ; 子どもは美をどのように経験するか ; クラウス・モレンハウアー ; クラウス・モレンハウアー著『子どもは美をどう経験するか』 ; 玉川大学出版部 ; ; ; 2001
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| 29. その他 ; 真壁 宏幹・阪上他共訳 ; 音楽療法事典 ; 人間と歴史社 ; ; ; 1999
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